这首偈颂借秋日东篱菊黄、秋浦茱翠之景,引入古佛放光助发实相义的佛理,批判陶渊明错认白衣人,最后通过秋风、白露之景,表达有人能领悟其中深意的感慨,将自然之景与佛理感悟相融合。
偈颂一百零四首 其一五
东篱菊染黄,秋浦茱凝翠。
古佛放光明,助发实相义。
渊明有眼无筋,错认白衣人至。
金风剪剪,玉露团团。
故人知此意,笑拍玉阑干。
古佛放光明,助发实相义。
渊明有眼无筋,错认白衣人至。
金风剪剪,玉露团团。
故人知此意,笑拍玉阑干。
简要说明
逐句注释
- “东篱菊染黄,秋浦茱凝翠”:
- 字词:“东篱”,化用陶渊明“采菊东篱下”,指种菊之地;“秋浦”,秋日的水滨;“茱”,茱萸。
- 句意:东边篱笆旁的菊花染成了黄色,秋日水滨的茱萸凝聚着翠绿。
- “古佛放光明,助发实相义”:
- 字词:“古佛”,泛指过去的佛;“实相义”,佛教中指事物的真实相状、本质意义。
- 句意:古佛放射出光明,来帮助阐发事物的真实相状和本质意义。
- “渊明有眼无筋,错认白衣人至”:
- 字词:“渊明”,即东晋诗人陶渊明;“白衣人”,据记载,重阳节时王弘派白衣人给陶渊明送酒。“有眼无筋”,指有见识却未真正领悟。
- 句意:陶渊明虽然有一定见识,但却没能真正领悟,错误地认为白衣人送酒之事有特别意义。
- “金风剪剪,玉露团团”:
- 字词:“金风”,秋风;“剪剪”,形容风轻微而带寒意;“玉露”,晶莹的露水;“团团”,圆润的样子。
- 句意:秋风轻轻吹拂带着寒意,晶莹的露水圆润饱满。
- “故人知此意,笑拍玉阑干”:
- 字词:“故人”,老朋友,这里指能领悟佛理之人;“玉阑干”,精美的栏杆。
- 句意:老朋友理解了这里面的深意,笑着轻拍精美的栏杆。
现代译文
东边篱笆的菊花已染成金黄,
秋日水滨的茱萸凝聚着翠绿。
古佛放射出光明的智慧之光,
助力阐发事物的真实相状义。
陶渊明有见识却未真懂真谛,
错把白衣人到来当作有深意。
秋风轻轻吹拂带着丝丝寒意,
晶莹露水圆润饱满洒落大地。
老朋友理解了这其中的深意,
笑着轻拍那精美的玉石栏杆。
创作背景
释绍昙是宋代高僧,他所处的时代佛教禅宗发展兴盛。偈颂是佛教用于阐扬教义、表达禅悟的一种文体。这首偈颂具体创作时间不详,但大致是在他日常修行与弘法过程中所作,借秋日自然景象和陶渊明的典故,来表达自己对佛理的见解与感悟。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了陶渊明“采菊东篱下”和重阳节白衣人送酒的典故,以批判陶渊明未能真正领悟佛理,使诗歌富有文化内涵和历史底蕴,同时也借助典故引发读者对佛理的思考。
- 借景抒情:通过描绘“东篱菊染黄,秋浦茱凝翠”“金风剪剪,玉露团团”等秋日景色,营造出一种宁静、悠远的氛围,为后文阐发佛理和表达有人领悟深意做铺垫,景中蕴含着佛理感悟。
- 语言特色:语言简洁明快,质朴中蕴含深意。如“有眼无筋”这样直白的表述,生动形象地指出陶渊明的不足,同时又通俗易懂,符合偈颂这种文体便于传播教义的特点。
- 意境营造:整首诗营造出一种禅意的意境。秋日之景既有自然之美,又象征着佛理的无处不在;批判陶渊明的错误认知,引发人们对佛理的深入思考;最后有人领悟深意笑拍栏杆,又给人一种超脱、豁达的感觉,使整首诗充满了禅机与哲理。
常见问题
《偈颂一百零四首 其一五》的作者和朝代是什么?
《偈颂一百零四首 其一五》的作者是释绍昙,页面按宋作品展示。
《偈颂一百零四首 其一五》主要写了什么?
这首偈颂借秋日东篱菊黄、秋浦茱翠之景,引入古佛放光助发实相义的佛理,批判陶渊明错认白衣人,最后通过秋风、白露之景,表达有人能领悟其中深意的感慨,将自然之景与佛理感悟相融合。
《偈颂一百零四首 其一五》的创作背景是什么?
释绍昙是宋代高僧,他所处的时代佛教禅宗发展兴盛。偈颂是佛教用于阐扬教义、表达禅悟的一种文体。这首偈颂具体创作时间不详,但大致是在他日常修行与弘法过程中所作,借秋日自然景象和陶渊明的典故,来表达自己对佛理的见解与感悟。
《偈颂一百零四首 其一五》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了陶渊明“采菊东篱下”和重阳节白衣人送酒的典故,以批判陶渊明未能真正领悟佛理,使诗歌富有文化内涵和历史底蕴,同时也借助典故引发读者对佛理的思考。 借景抒情 :通过描绘“东篱菊染黄,秋浦茱凝翠”“金风剪剪,玉露团团”等秋日景色,营造出一种宁静、悠远的氛围,为后文阐发佛理和表达有人领悟深意做铺垫,景中蕴含着佛理感悟。 语言特色 :语...