这首偈颂围绕冬至日“日舒长”展开探讨,以奇特的想象和表达来阐述一种超越世俗认知的哲理,对所谓的“长”进行追问与思考,最后借“衒惑神光,迷逢达磨”表达出对某种修行认知的态度。
偈颂一百零二首 其三四
冬至日舒长,这个长多少。
虚空为尺不能量,蟭螟眼中盛恰好。
盛恰好,衒惑神光,迷逢达磨。
虚空为尺不能量,蟭螟眼中盛恰好。
盛恰好,衒惑神光,迷逢达磨。
简要说明
逐句注释
- “冬至日舒长,这个长多少”:
- 字词:“舒长”,冬至日之后白天渐长。
- 句意:冬至这天开始白天渐渐变长了,可这“长”究竟有多少呢。
- “虚空为尺不能量,蟭螟眼中盛恰好”:
- 字词:“蟭螟”,一种极微小的虫子。
- 句意:就算把虚空当作尺子也无法丈量这“长”的程度,然而在极其微小的蟭螟眼中,这“长”却刚刚好能容纳。
- “盛恰好,衒惑神光,迷逢达磨”:
- 字词:“衒惑”,炫耀迷惑;“神光”,佛教中神圣的光芒;“达磨”,即菩提达摩,禅宗初祖。
- 句意:说它能恰好容纳,这种认知如同炫耀迷惑人的神光,如同迷失的人遇到了达摩祖师(却仍未领悟真谛)。
现代译文
冬至来临白天渐渐变长,
可这“长”到底有多长呢。
就算用虚空当作尺子也无法丈量,
但在那微小的蟭螟眼中却恰好能盛下。
说它盛得恰好,
就像炫耀迷惑人的神光,
好似迷失的人遇到了达摩祖师。
创作背景
释绍昙是南宋时期的高僧。在佛教修行与教义的探讨中,常常会对一些看似平常的概念进行深入的哲学思考。冬至日“日舒长”是一个常见的自然现象,但在佛教语境里,释绍昙借此来引发对“量”“认知”等问题的思考。他可能是在与弟子的开示、禅堂的修行讨论等场景中创作此偈颂,以独特的方式引导修行者突破常规的思维模式,去体悟更深层次的佛法真谛。
艺术赏析
- 表现手法:
- 夸张与对比:用“虚空为尺不能量”的夸张手法突出“长”难以用常规方式度量,又将虚空的宏大与蟭螟眼的微小形成对比,强调在不同视角下对“长”的认知差异,以此来打破人们固有的认知局限。
- 象征与隐喻:“衒惑神光,迷逢达磨”运用象征手法,“神光”象征着那些看似神秘、能迷惑人的外在表现,而“迷逢达磨”隐喻着即便遇到了像达摩祖师这样的高僧大德,若不能真正领悟,依旧会处于迷惑之中。
- 语言特色:语言简洁明快,以直白的口语化表达来传达深刻的哲理,没有过多的修饰,却能让读者迅速抓住关键,引发思考。
- 意境营造:整首偈颂营造出一种空灵、超脱的意境,通过对“长”这一概念的追问和独特解读,引导读者跳出世俗的思维框架,进入一个充满哲学思辨的精神世界,使读者在思考中感受到佛法的深邃与广阔。
常见问题
《偈颂一百零二首 其三四》的作者和朝代是什么?
《偈颂一百零二首 其三四》的作者是释绍昙,页面按宋作品展示。
《偈颂一百零二首 其三四》主要写了什么?
这首偈颂围绕冬至日“日舒长”展开探讨,以奇特的想象和表达来阐述一种超越世俗认知的哲理,对所谓的“长”进行追问与思考,最后借“衒惑神光,迷逢达磨”表达出对某种修行认知的态度。
《偈颂一百零二首 其三四》的创作背景是什么?
释绍昙是南宋时期的高僧。在佛教修行与教义的探讨中,常常会对一些看似平常的概念进行深入的哲学思考。冬至日“日舒长”是一个常见的自然现象,但在佛教语境里,释绍昙借此来引发对“量”“认知”等问题的思考。他可能是在与弟子的开示、禅堂的修行讨论等场景中创作此偈颂,以独特的方式引导修行者突破常规的思维模式,去体悟更深层次的佛法真谛。
《偈颂一百零二首 其三四》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 夸张与对比 :用“虚空为尺不能量”的夸张手法突出“长”难以用常规方式度量,又将虚空的宏大与蟭螟眼的微小形成对比,强调在不同视角下对“长”的认知差异,以此来打破人们固有的认知局限。 象征与隐喻 :“衒惑神光,迷逢达磨”运用象征手法,“神光”象征着那些看似神秘、能迷惑人的外在表现,而“迷逢达磨”隐喻着即便遇到了像达摩祖师这样的高僧大德,若不能真正领...