偈颂一百零二首 其三

· 释绍昙

震旦心宗,竺干正眼。
觌面当机,是非俱刬。
不落思惟透险崖,阶下汉。

简要说明

这首偈颂围绕禅宗的核心教义展开,强调了震旦心宗与竺干正眼所代表的佛法真谛,倡导面对佛法要当下决断、去除是非观念,还鼓励修行者超越思维局限,勇敢突破修行困境。

逐句注释

  • “震旦心宗,竺干正眼”:
    • 字词:“震旦”,古代印度对中国的称呼;“心宗”,指禅宗,禅宗注重心性的觉悟;“竺干”,指印度;“正眼”,即正法眼藏,代表佛法的真谛。
    • 句意:中国的禅宗和印度传来的佛法真谛。
  • “觌面当机,是非俱刬”:
    • 字词:“觌面”,面对面;“当机”,当下、立即;“刬”,同“铲”,铲除。
    • 句意:当面对佛法机缘时,要立刻做出反应,将是非观念全部铲除。
  • “不落思惟透险崖,阶下汉”:
    • 字词:“不落思惟”,不陷入思维的局限;“险崖”,比喻修行中的艰难困境;“阶下汉”,通常指处于较低修行层次的人,这里是激励之语,希望修行者超越局限。
    • 句意:不陷入思维局限才能穿越修行的艰难困境,修行者们要努力做到啊。

现代译文

中国的禅宗和印度的佛法真谛,
当面对佛法机缘要当下决断,铲除是非观念。
不陷入思维局限才能跨越修行险关,
修行者们要加油奋进啊!

创作背景

释绍昙是南宋时期的禅宗高僧。在当时,禅宗思想在佛教界占据重要地位,不同流派之间既有传承又有发展和争论。这首偈颂是释绍昙对禅宗修行理念的一种表达,旨在引导修行者把握禅宗精髓,突破思维定式,达到更高的修行境界。它可能是在寺院讲法、禅修开示等场合创作,用于启发弟子和信众。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 直接阐述:整首偈颂直接阐述禅宗的核心教义和修行方法,不绕弯子,直截了当地表达观点,让修行者能够清晰地理解佛法的要点。
    • 比喻象征:“险崖”象征着修行过程中的艰难险阻,形象地说明了修行并非一帆风顺,需要修行者有坚定的意志和超越常规的智慧去突破。
  • 语言特色:语言简洁明快,通俗易懂,符合禅宗“不立文字,教外别传”的特点。使用的词汇和表达都是修行者在日常修行中能够接触和理解的,便于传播和领悟。
  • 意境营造:偈颂营造出一种简洁、明快且充满激励的意境。它没有过多的华丽辞藻和细腻的描写,但却能让修行者感受到一种紧迫感和使命感,激励他们在修行的道路上勇往直前,超越自我。

常见问题

《偈颂一百零二首 其三》的作者和朝代是什么?

《偈颂一百零二首 其三》的作者是释绍昙,页面按宋作品展示。

《偈颂一百零二首 其三》主要写了什么?

这首偈颂围绕禅宗的核心教义展开,强调了震旦心宗与竺干正眼所代表的佛法真谛,倡导面对佛法要当下决断、去除是非观念,还鼓励修行者超越思维局限,勇敢突破修行困境。

《偈颂一百零二首 其三》的创作背景是什么?

释绍昙是南宋时期的禅宗高僧。在当时,禅宗思想在佛教界占据重要地位,不同流派之间既有传承又有发展和争论。这首偈颂是释绍昙对禅宗修行理念的一种表达,旨在引导修行者把握禅宗精髓,突破思维定式,达到更高的修行境界。它可能是在寺院讲法、禅修开示等场合创作,用于启发弟子和信众。

《偈颂一百零二首 其三》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 直接阐述 :整首偈颂直接阐述禅宗的核心教义和修行方法,不绕弯子,直截了当地表达观点,让修行者能够清晰地理解佛法的要点。 比喻象征 :“险崖”象征着修行过程中的艰难险阻,形象地说明了修行并非一帆风顺,需要修行者有坚定的意志和超越常规的智慧去突破。 语言特色 :语言简洁明快,通俗易懂,符合禅宗“不立文字,教外别传”的特点。使用的词汇和表达都是修行者...