送鉴禅人自天童之江心

· 释绍昙

东谷生涯彻骨贫,烦君说与了师兄。
一从凤宿龙巢后,宝殿无人步月明。

简要说明

这首诗是释绍昙送别鉴禅人从宁波天童寺前往温州江心寺时所作。诗中表达了东谷生活的清苦,传达了对“了师兄”的信息,同时描绘出天童寺自高僧离去后寂寥的景象,流露出一种对往昔盛景不再的感慨。

逐句注释

  • “东谷生涯彻骨贫”:
    • 字词:“东谷”,可能指天童寺所在山谷或特定区域;“彻骨贫”,形容极其贫困、清苦。
    • 句意:在东谷的生活清苦到了极点。
  • “烦君说与了师兄”:
    • 字词:“烦”,麻烦;“君”,指鉴禅人;“了师兄”,具体人物待考,可能是江心寺的一位僧人。
    • 句意:麻烦你把我这番话传达给了师兄。
  • “一从凤宿龙巢后”:
    • 字词:“凤宿龙巢”,这里“凤”“龙”可能比喻高僧大德;“巢”,巢穴,此处可理解为天童寺。
    • 句意:自从像凤凰、蛟龙般的高僧在此栖息(离开)之后。
  • “宝殿无人步月明”:
    • 字词:“宝殿”,指天童寺的殿堂;“步月明”,在月光下漫步。
    • 句意:天童寺的宝殿在明月之下再也没有人漫步其中了。

现代译文

在东谷的日子,生活清苦至极,
烦劳你把我的情况说给了师兄知悉。
自从那高僧大德们离开天童寺后,
宝殿中再也不见有人在月光下漫步。

创作背景

释绍昙是南宋时期的高僧,擅长诗词创作。此诗是在鉴禅人从宁波天童寺前往温州江心寺时所作。当时天童寺可能经历了一些人事变迁,曾经的高僧大德离开,使得寺庙有了一种寂寥之感,诗人借此诗既传达自身生活状况,也抒发对往昔的怀念。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:“凤宿龙巢”运用比喻的手法,将高僧大德比作凤凰和蛟龙,形象地突出了他们的超凡脱俗和在天童寺的重要地位。
    • 借景抒情:“宝殿无人步月明”通过描绘天童寺宝殿在明月下无人漫步的寂静之景,抒发了诗人对往昔热闹景象不再的感慨,以及对高僧离去的怅惘之情。
  • 语言特色:语言直白质朴,没有过多的修饰,但却能准确地表达出诗人的情感。如“彻骨贫”简单几个字就把东谷生活的清苦刻画得入木三分。
  • 意境营造:整首诗营造出一种清冷、寂寥的意境。前两句传达生活状况,后两句描绘寂静之景,使读者能感受到天童寺在高僧离去后的落寞,仿佛能看到明月下空荡的宝殿,体会到诗人内心的感慨。

常见问题

《送鉴禅人自天童之江心》的作者和朝代是什么?

《送鉴禅人自天童之江心》的作者是释绍昙,页面按宋作品展示。

《送鉴禅人自天童之江心》主要写了什么?

这首诗是释绍昙送别鉴禅人从宁波天童寺前往温州江心寺时所作。诗中表达了东谷生活的清苦,传达了对“了师兄”的信息,同时描绘出天童寺自高僧离去后寂寥的景象,流露出一种对往昔盛景不再的感慨。

《送鉴禅人自天童之江心》的创作背景是什么?

释绍昙是南宋时期的高僧,擅长诗词创作。此诗是在鉴禅人从宁波天童寺前往温州江心寺时所作。当时天童寺可能经历了一些人事变迁,曾经的高僧大德离开,使得寺庙有了一种寂寥之感,诗人借此诗既传达自身生活状况,也抒发对往昔的怀念。

《送鉴禅人自天童之江心》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :“凤宿龙巢”运用比喻的手法,将高僧大德比作凤凰和蛟龙,形象地突出了他们的超凡脱俗和在天童寺的重要地位。 借景抒情 :“宝殿无人步月明”通过描绘天童寺宝殿在明月下无人漫步的寂静之景,抒发了诗人对往昔热闹景象不再的感慨,以及对高僧离去的怅惘之情。 语言特色 :语言直白质朴,没有过多的修饰,但却能准确地表达出诗人的情感。如“彻骨贫”简单几个字...