这首诗是刘黻寄给弟弟的劝勉之作,核心主题是鼓励弟弟在学业事业上要持之以恒、勤奋努力,不要半途而废。诗中通过形象的比喻和自身的现身说法,传达出一种对弟弟的殷切期望与关怀之情。
寄西弟六首 其二
儒生事业戒悠悠,凿井求泉须到头。
要识汝兄勤苦事,顶门白发一茎秋。
要识汝兄勤苦事,顶门白发一茎秋。
简要说明
逐句注释
- “儒生事业戒悠悠”:
- 字词:“儒生事业”,指读书人的学业、事业;“悠悠”,形容悠闲、散漫,不专注。
- 句意:读书人从事学业事业要戒除散漫、不专注的态度。
- “凿井求泉须到头”:
- 字词:“凿井求泉”,比喻为了达成目标而努力奋斗;“到头”,指坚持到底。
- 句意:就像凿井取水一样,必须坚持到底才能见到泉水。
- “要识汝兄勤苦事”:
- 字词:“识”,了解、知晓;“汝兄”,你的兄长,即诗人自称。
- 句意:你要了解你兄长我所经历的勤奋辛苦之事。
- “顶门白发一茎秋”:
- 字词:“顶门”,头顶;“一茎秋”,一根白发就像秋天的象征,代表岁月的流逝和辛苦的付出。
- 句意:看我头顶上这一根白发,那是我辛苦付出的见证。
现代译文
读书人追求学业事业可不能散漫悠闲,
就像凿井取水一定要坚持到看见清泉。
你要了解你兄长我曾经的勤苦艰难,
看我头顶这根白发,那是岁月的磨炼。
创作背景
刘黻生活在南宋时期,当时社会动荡不安,但儒家教育依然是许多人追求的道路。刘黻作为兄长,深知学业事业的艰辛和重要性,他写这首诗寄给弟弟,是希望弟弟能够珍惜时光,勤奋努力,在学业上有所成就,不辜负青春年华,同时也是对弟弟未来人生道路的一种指引和劝诫。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中“凿井求泉须到头”运用了比喻的手法,将追求学业事业比作凿井求泉,形象生动地说明了只有坚持不懈才能取得成功的道理,使抽象的道理变得具体可感。
- 借景抒情(借物抒情):“顶门白发一茎秋”,诗人借头上的一根白发来抒发自己多年辛苦付出的感慨,同时也是以此激励弟弟要勤奋努力,避免虚度光阴。
- 语言特色:语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻,但却真挚感人。以通俗易懂的话语表达深刻的道理,让读者能够轻易理解诗人的意图,体现了一种朴实无华的文风。
- 情感表达:整首诗情感真挚,充满了兄长对弟弟的关爱和期望。通过自身的经历和形象的比喻,将劝勉之情融入其中,既亲切又有说服力,容易引起读者的共鸣。
常见问题
《寄西弟六首 其二》的作者和朝代是什么?
《寄西弟六首 其二》的作者是刘黻,页面按宋作品展示。
《寄西弟六首 其二》主要写了什么?
这首诗是刘黻寄给弟弟的劝勉之作,核心主题是鼓励弟弟在学业事业上要持之以恒、勤奋努力,不要半途而废。诗中通过形象的比喻和自身的现身说法,传达出一种对弟弟的殷切期望与关怀之情。
《寄西弟六首 其二》的创作背景是什么?
刘黻生活在南宋时期,当时社会动荡不安,但儒家教育依然是许多人追求的道路。刘黻作为兄长,深知学业事业的艰辛和重要性,他写这首诗寄给弟弟,是希望弟弟能够珍惜时光,勤奋努力,在学业上有所成就,不辜负青春年华,同时也是对弟弟未来人生道路的一种指引和劝诫。
《寄西弟六首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中“凿井求泉须到头”运用了比喻的手法,将追求学业事业比作凿井求泉,形象生动地说明了只有坚持不懈才能取得成功的道理,使抽象的道理变得具体可感。 借景抒情(借物抒情) :“顶门白发一茎秋”,诗人借头上的一根白发来抒发自己多年辛苦付出的感慨,同时也是以此激励弟弟要勤奋努力,避免虚度光阴。 语言特色 :语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻,但却真...