寄西弟六首 其一

这首诗描绘了诗人在秋夜书堂中的孤寂情景，通过读书、焚香来排遣内心的情绪。诗中表达了对弟弟的思念之情，因兄弟经年分别，见到天边雁行而心生羞愧，更凸显出这种思念之深。

• “寂寂书堂秋夜凉，一编心画一炉香”：
  • 字词：“寂寂”，寂静的样子；“心画”，指书籍，古人认为书为心画；“一编”，指一本书。
  • 句意：秋夜寂静，书堂中透着凉意，我手持一卷书，伴着一炉香。
• “弟兄动是经年别，羞见天边有雁行”：
  • 字词：“动是”，动不动就是；“经年”，一年又一年；“雁行”，大雁飞行时排成的行列，常用来象征兄弟。
  • 句意：兄弟之间动不动就分别多年，我羞愧地看到天边有大雁排成行飞行。

秋夜寂静，书堂中一片清凉，
我手捧一卷书，伴着一炉清香。
兄弟分别动不动就是一年又一年，
羞愧地看着天边大雁排成行。

刘黻生活在南宋时期，当时国家局势动荡。关于这首诗具体的创作时间虽难以明确，但从诗中可以推测是在他与弟弟分别较长时间之后。南宋时期社会的不安、人生的漂泊可能使得兄弟之间聚少离多，诗人在秋夜独处书堂时，触景生情，写下此诗以表达对弟弟的思念。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的首句“寂寂书堂秋夜凉”描绘了秋夜书堂寂静、清冷的景象，为全诗奠定了孤寂的情感基调，借秋夜之景抒发了诗人内心的孤独与对弟弟的思念。
  • 对比衬托：以天边大雁的成行飞行与兄弟的经年分别形成对比，大雁能相伴而行，而兄弟却天各一方，更衬托出诗人内心的凄凉与对兄弟团聚的渴望。
• 语言特色：语言简洁自然，没有过多的修饰，但却能真切地传达出诗人的情感。如“寂寂”“凉凉”等词，简单却生动地营造出了氛围。
• 意境营造：通过对秋夜书堂、手中书卷、炉中香以及天边雁行等意象的描绘，营造出一种孤寂、清冷且充满思念之情的意境。诗人将自己的情感融入到这些景象之中，使读者能够深刻感受到他对弟弟的思念之苦。