这首诗描绘了诗人在竹屋中的生活与心境。前两联写竹屋蕴含万象之光,诗人独坐其中,借梧桐、枫柞之景联想到康节、履常两位古人;后两联抒发中年心境的慵懒,历经多难后的识见增长,最后以梦觉闻稻香作结,展现出一种闲适又略带感慨的生活状态。
次酬胡编校赋竹屋 其三
一屋中含万象光,掩关独坐类龟藏。
梧桐弄月思康节,枫柞吟秋忆履常。
事到中年心更懒,人从多难识应长。
几回梦觉南窗下,闻得邻家煮稻香。
梧桐弄月思康节,枫柞吟秋忆履常。
事到中年心更懒,人从多难识应长。
几回梦觉南窗下,闻得邻家煮稻香。
简要说明
逐句注释
- “一屋中含万象光,掩关独坐类龟藏”:
- 字词:“万象光”,指世间万物的景象与光彩;“掩关”,关门;“龟藏”,像乌龟一样隐藏自己,有隐居、独处之意。
- 句意:这一间屋子仿佛蕴含着世间万物的光彩,我关上门独自坐着,好似乌龟藏在壳中一般。
- “梧桐弄月思康节,枫柞吟秋忆履常”:
- 字词:“弄月”,在月光下摇曳;“康节”,指北宋哲学家邵雍,谥号康节,他常于月夜赏景思考;“枫柞”,枫树和柞树;“履常”,指北宋诗人晁端礼,字履常,其诗作多有秋日之景的吟咏。
- 句意:看着梧桐在月光下摇曳的样子,我想起了邵雍;听着枫树和柞树在秋风中沙沙作响,我回忆起了晁端礼。
- “事到中年心更懒,人从多难识应长”:
- 字词:“心更懒”,指心境更加慵懒,对世事的热情减退;“识应长”,见识应该有所增长。
- 句意:到了中年,对于世事更加提不起劲;经历了诸多艰难困苦,见识应该也有所增长了。
- “几回梦觉南窗下,闻得邻家煮稻香”:
- 字词:“梦觉”,从梦中醒来;“煮稻香”,煮稻米散发的香气。
- 句意:有好几次在南窗下从梦中醒来,闻到了邻居家煮稻米的香气。
现代译文
这小小的屋子,似乎蕴含着世间万物的光彩,
我关上房门独自坐着,如同乌龟把自己隐藏。
看那梧桐在月光下轻轻摇曳,我想起了邵雍,
听那枫柞在秋风中低吟浅唱,我忆起了晁端礼。
到了中年,对世事越发提不起精神,
历经苦难,见识应该也有所增长。
好几次在南窗下从梦中醒来,
都能闻到邻居家煮稻米的芬芳。
创作背景
刘黻生活在南宋末年,当时政治腐败,外有元军威胁,社会动荡不安。他本人因多次上书弹劾权贵而被贬官。这首诗具体创作时间难以确定,但应是他经历了人生诸多波折后,处于一种相对隐居的生活状态下所作。在这样的背景下,他于竹屋中独坐静思,有感而发写下此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 联想:诗人由眼前的梧桐弄月、枫柞吟秋之景,联想到邵雍和晁端礼,借古人的形象与经历来丰富自己的情感表达,增添了诗歌的文化内涵。
- 对比:“事到中年心更懒”与“人从多难识应长”形成对比,一方面体现出中年心境的慵懒消极,另一方面又展现出历经磨难后见识增长的积极一面,使情感表达更加复杂多元。
- 语言特色:语言质朴自然,如“闻得邻家煮稻香”,用平实的语言描绘出生活中常见的场景,却给人以亲切之感,让读者能真切地感受到诗人闲适的生活氛围。
- 意境营造:整首诗营造出一种宁静、闲适又略带感慨的意境。竹屋、梧桐、枫柞、月光等意象构成了一幅清幽的画面,而诗人独坐、梦觉、闻稻香等情节则融入了他的情感与思绪,情景交融,使读者能深刻体会到诗人在动荡时代中的内心世界。
常见问题
《次酬胡编校赋竹屋 其三》的作者和朝代是什么?
《次酬胡编校赋竹屋 其三》的作者是刘黻,页面按宋作品展示。
《次酬胡编校赋竹屋 其三》主要写了什么?
这首诗描绘了诗人在竹屋中的生活与心境。前两联写竹屋蕴含万象之光,诗人独坐其中,借梧桐、枫柞之景联想到康节、履常两位古人;后两联抒发中年心境的慵懒,历经多难后的识见增长,最后以梦觉闻稻香作结,展现出一种闲适又略带感慨的生活状态。
《次酬胡编校赋竹屋 其三》的创作背景是什么?
刘黻生活在南宋末年,当时政治腐败,外有元军威胁,社会动荡不安。他本人因多次上书弹劾权贵而被贬官。这首诗具体创作时间难以确定,但应是他经历了人生诸多波折后,处于一种相对隐居的生活状态下所作。在这样的背景下,他于竹屋中独坐静思,有感而发写下此诗。
《次酬胡编校赋竹屋 其三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 联想 :诗人由眼前的梧桐弄月、枫柞吟秋之景,联想到邵雍和晁端礼,借古人的形象与经历来丰富自己的情感表达,增添了诗歌的文化内涵。 对比 :“事到中年心更懒”与“人从多难识应长”形成对比,一方面体现出中年心境的慵懒消极,另一方面又展现出历经磨难后见识增长的积极一面,使情感表达更加复杂多元。 语言特色 :语言质朴自然,如“闻得邻家煮稻香”,用平实的语...