渭南道中逢二蜀兵出印本手诏司马温公范文正公赠太师外祖丞相赠太保悲喜交集慨然赋诗

这首诗记录了诗人在渭南道中遇到蜀兵携带印本手诏，上面有对司马光、范仲淹以及外祖丞相的赠封，诗人悲喜交集之下所作。诗歌赞颂了司马光、范仲淹和外祖丞相的文正之德，批判了当时奸佞当道的黑暗，表达了对贤才被埋没的痛心以及对正义终将彰显的信念。

• “我君肇当阳，𪫺佞毕退听”：
  • 字词：“肇”，开始；“当阳”，指帝王即位；“𪫺佞”，奸邪谄媚的人；“退听”，不再作声，这里指被斥退。
  • 句意：我们的君主刚刚即位，奸邪谄媚之人都被斥退。
• “示民以好恶，观此第一政”：
  • 字词：“好恶”，喜好和厌恶，指君主明确的是非标准。
  • 句意：向百姓展示了是非标准，这是君王执政的第一要务。
• “恭惟司马范，二老文且正”：
  • 字词：“恭惟”，恭敬地思念；“司马范”，指司马光和范仲淹。
  • 句意：恭敬地想起司马光和范仲淹两位老人，他们文章出众且品行端正。
• “堂堂外王父，九牧称无尽”：
  • 字词：“外王父”，外祖父；“九牧”，九州之长，泛指天下。
  • 句意：我那堂堂的外祖父，天下人对他的称赞无穷无尽。
• “宸章粲褒贲，倬彼云汉盛”：
  • 字词：“宸章”，帝王的诏书；“褒贲”，褒奖；“倬”，显著；“云汉”，银河，这里比喻帝王诏书的光辉。
  • 句意：帝王的诏书光彩夺目，褒奖之意显著，如银河般辉煌。
• “昭回天下来，光生万象俊”：
  • 字词：“昭回”，指星辰光耀回转；“万象”，各种景象。
  • 句意：诏书的光辉照耀天下，使得万物都显得光彩照人。
• “小臣行抱忧，中路得此庆”：
  • 字词：“小臣”，诗人自谦；“中路”，中途。
  • 句意：我本怀着忧虑前行，中途却得到这样的喜讯。
• “慨然夷望归，欣闻比干赠”：
  • 字词：“夷望”，指心中的不平；“比干”，古代忠臣，这里指代得到赠封的贤才。
  • 句意：感慨心中的不平得以平复，欣喜地听到贤才得到赠封。
• “伤心外王父，三黜坐谏争”：
  • 字词：“三黜”，多次被贬；“坐”，因为。
  • 句意：伤心我的外祖父，因为直言进谏多次被贬。
• “未为召公保，亟上丞相印”：
  • 字词：“召公保”，召公曾为太保，这里指得到重要官职；“亟”，急忙。
  • 句意：没能像召公那样成为太保，就急忙辞去丞相之位。
• “群邪肆欺诬，不死仗元圣”：
  • 字词：“群邪”，一群奸邪之人；“元圣”，大圣人，指皇帝。
  • 句意：一群奸邪之人肆意诬陷他，他能不死全靠皇帝圣明。
• “阉童裂茅土，儇子执魁柄”：
  • 字词：“阉童”，指宦官；“裂茅土”，分封土地；“儇子”，轻薄浮滑的人；“魁柄”，大权。
  • 句意：宦官被分封土地，轻薄浮滑之人掌握大权。
• “十载卧江湖，赍志目不瞑”：
  • 字词：“赍志”，怀抱志向；“目不瞑”，死不瞑目。
  • 句意：外祖父在江湖间隐居十年，怀抱志向却死不瞑目。
• “谁言堕黄壤，庙象饰绣衮”：
  • 字词：“黄壤”，黄土，指死亡；“绣衮”，绣有龙纹的礼服。
  • 句意：谁说他已入土为安，如今他的庙中塑像身着绣衮。
• “石椁安用营，金縢渠不信”：
  • 字词：“石椁”，石棺；“金縢”，用金属封口的柜子，这里指藏于其中的重要文件；“渠”，他。
  • 句意：哪里还用得着营造石棺，他的功绩如同金縢中的文件不容置疑。
• “因知日月星，虽晦终不泯”：
  • 字词：“晦”，昏暗；“泯”，消失。
  • 句意：由此可知，贤才如同日月星，虽然有时会被遮蔽，但终究不会消失。
• “一旦遇雷风，浮云岂能病”：
  • 字词：“雷风”，比喻政治清明的时机；“病”，妨碍。
  • 句意：一旦遇到政治清明的时机，浮云又怎能妨碍贤才发光呢。

我们的君主刚刚即位，
奸邪谄媚之徒都被斥退。
向百姓明示是非标准，
这是执政的首要之务。
恭敬地缅怀司马光和范仲淹，
他们文章出众且品行端正。
我那堂堂的外祖父，
天下人对他赞誉无穷。
帝王的诏书光彩夺目，
褒奖之意如银河般辉煌。
诏书光辉照耀天下，
万物都显得光彩照人。
我本怀着忧虑前行，
中途却得到这样的喜讯。
感慨心中不平得以平复，
欣喜贤才获得褒奖。
伤心我的外祖父，
因进谏多次被贬。
没能获重要官职，
就急忙辞去丞相之位。
奸邪之人肆意诬陷，
他能不死全靠皇帝圣明。
宦官被分封土地，
轻薄之人掌握大权。
他隐居江湖十年，
怀抱志向死不瞑目。
谁说他已入土为安，
如今庙中塑像身着绣衮。
哪里还用营造石棺，
他的功绩不容置疑。
由此可知贤才如日月星，
虽被遮蔽终不消失。
一旦遇到清明时机，
浮云怎能妨碍其发光。

宗泽生活在北宋末年，当时政治腐败，奸佞当道，贤才被排挤。此诗具体创作时间不详，但从诗中可以看出，当时君主即位有了斥退奸佞、褒奖贤才的举措。诗人在渭南道中遇到蜀兵携带印本手诏，上面有对司马光、范仲淹以及外祖丞相的赠封，从而引发了他的感慨，创作了这首诗。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将贤才如司马光、范仲淹、外祖丞相的文正之德与奸佞的谄媚恶行进行对比，如“阉童裂茅土，儇子执魁柄”与贤才的遭遇形成鲜明反差，突出了当时政治的黑暗。
  • 象征：以“日月星”象征贤才，“浮云”象征奸佞和黑暗势力，形象地表达了贤才虽暂时被遮蔽但终将彰显的信念。
• 语言特色：语言质朴而情感真挚，直抒胸臆地表达了诗人对贤才的赞美、对奸佞的批判以及对正义的期盼。用词准确，如“群邪肆欺诬”“赍志目不瞑”等，生动地描绘出当时的社会状况和贤才的遭遇。
• 意境营造：通过对君主新政、贤才褒奖以及外祖丞相遭遇的描述，营造出一种复杂的意境，既有对正义到来的欣喜，又有对过往贤才被埋没的痛心，使读者能深刻感受到诗人内心的波澜。同时，诗的结尾展现出一种光明终将到来的希望意境，给人以鼓舞。