这首诗主要描述了诗人作为村学究的艰难生活,表达了诗人年老后生活的困苦、往日理想的破灭,以及对穷困限制自身清逸生活的感慨,充满了无奈与悲叹之情。
村学
矛头淅米末途难,活计僧梳刖屦间。
老去欢悰如泼水,向来愚见欲移山。
身穿犊鼻朝朝冷,眼见蝇头字字艰。
扶病来为村学究,始知穷乏累清闲。
老去欢悰如泼水,向来愚见欲移山。
身穿犊鼻朝朝冷,眼见蝇头字字艰。
扶病来为村学究,始知穷乏累清闲。
简要说明
逐句注释
- “矛头淅米末途难,活计僧梳刖屦间”:
- 字词:“矛头淅米”,在矛尖上淘米,比喻处境艰难;“末途”,晚年;“僧梳”,僧人光头,此处可能表示生活的清苦无华;“刖屦”,被砍去脚的人穿的鞋,象征困苦的生活境遇。
- 句意:晚年的生活如同在矛尖上淘米一样艰难,谋生的手段只能在像僧人般清苦、如刖者般困顿的状况中寻找。
- “老去欢悰如泼水,向来愚见欲移山”:
- 字词:“欢悰”,欢乐的心情;“愚见”,自己过去的想法;“移山”,化用愚公移山的典故,指自己过去不切实际的理想。
- 句意:年纪大了之后,欢乐的心情就像泼出去的水一样无法收回,而自己过去那些不切实际的想法就像想要移山一样难以实现。
- “身穿犊鼻朝朝冷,眼见蝇头字字艰”:
- 字词:“犊鼻”,一种短裤,这里指诗人穿着简陋;“蝇头”,指极小的字,常用来形容书籍、文章中的小字。
- 句意:每天穿着简陋的短裤,感到十分寒冷,看着书上极小的字也觉得十分吃力。
- “扶病来为村学究,始知穷乏累清闲”:
- 字词:“村学究”,乡村私塾的教书先生;“穷乏”,穷困;“清闲”,清闲自在的生活。
- 句意:拖着病体来做乡村的教书先生,才知道穷困会拖累自己原本想要的清闲生活。
现代译文
晚年的生活艰难无比,就像在矛尖上淘米,
谋生只能在清苦困顿的状况里苦苦找寻。
年纪大了,欢乐的心情一去不返,
过去那些不切实际的想法,如今看来只是空想。
每天穿着破旧的短裤,冷意阵阵袭来,
看着书上极小的字,也感到万分艰难。
拖着病体来做乡村的教书先生,
这才明白穷困限制了自己想要的清闲生活。
创作背景
丘葵生活在宋末元初,这是一个朝代更迭、社会动荡的时期。宋亡后,丘葵不愿出仕元朝,隐居乡间,以教书为生。这首诗便是他在晚年生活困苦时所作,反映了他在艰难时世下的生活境遇和内心感受。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:“矛头淅米末途难”运用比喻的手法,生动形象地描绘出诗人晚年生活的艰难处境。
- 用典:“向来愚见欲移山”化用愚公移山的典故,含蓄地表达了诗人对自己过去不切实际理想的反思和自嘲。
- 语言特色:语言质朴平实,以直白的表述展现出生活的困苦和内心的无奈,如“身穿犊鼻朝朝冷,眼见蝇头字字艰”,没有过多的修饰,却能让读者深切感受到诗人生活的艰辛。
- 情感表达:整首诗情感深沉悲切,从对生活艰难的描述到对过去理想的感慨,再到对穷困限制清逸生活的无奈,层层递进,将诗人复杂的情感表达得淋漓尽致,具有很强的感染力。
常见问题
《村学》的作者和朝代是什么?
《村学》的作者是丘葵,页面按宋作品展示。
《村学》主要写了什么?
这首诗主要描述了诗人作为村学究的艰难生活,表达了诗人年老后生活的困苦、往日理想的破灭,以及对穷困限制自身清逸生活的感慨,充满了无奈与悲叹之情。
《村学》的创作背景是什么?
丘葵生活在宋末元初,这是一个朝代更迭、社会动荡的时期。宋亡后,丘葵不愿出仕元朝,隐居乡间,以教书为生。这首诗便是他在晚年生活困苦时所作,反映了他在艰难时世下的生活境遇和内心感受。
《村学》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :“矛头淅米末途难”运用比喻的手法,生动形象地描绘出诗人晚年生活的艰难处境。 用典 :“向来愚见欲移山”化用愚公移山的典故,含蓄地表达了诗人对自己过去不切实际理想的反思和自嘲。 语言特色 :语言质朴平实,以直白的表述展现出生活的困苦和内心的无奈,如“身穿犊鼻朝朝冷,眼见蝇头字字艰”,没有过多的修饰,却能让读者深切感受到诗人生活的艰辛。 情...