这首诗围绕与友人长卿的情谊展开,表达了诗人内心的寂寞以及对友人的倾慕之情。提及即将分别的时日无多,又有与友人同游云山的期许,同时也担忧友人独自远行。最后以询问友人是否同行,莫要被岁暮惊扰作结,体现出对友人的关切。
次韵长卿仍招为桐下之游
老怀原寂寞,非子竟谁倾。
去矣无多日,缅然相与情。
云山留共往,风雪渺孤征。
更解同行否,无为岁暮惊。
去矣无多日,缅然相与情。
云山留共往,风雪渺孤征。
更解同行否,无为岁暮惊。
简要说明
逐句注释
- “老怀原寂寞,非子竟谁倾”:
- 字词:“老怀”,年老之人的情怀;“倾”,倾诉。
- 句意:我这年老之人的情怀原本就寂寞,若不是你,还能向谁倾诉呢。
- “去矣无多日,缅然相与情”:
- 字词:“去矣”,指分别;“缅然”,遥远、深沉的样子;“相与情”,彼此相处的情谊。
- 句意:我们分别的日子已不多了,这深沉的相处情谊令人难忘。
- “云山留共往,风雪渺孤征”:
- 字词:“云山”,云和山,代指风景优美之地;“渺”,渺茫;“孤征”,独自远行。
- 句意:我希望能与你一起去那风景优美的地方游玩,可想到你即将在风雪中独自远行,心中不免有些担忧。
- “更解同行否,无为岁暮惊”:
- 字词:“更解”,再问;“无为”,不要;“岁暮”,年末。
- 句意:再问你是否还能和我同行,不要被年末的时光惊扰了心境。
现代译文
我这年老的心原本就寂寞孤独,
若不是你,我还能向谁倾诉衷肠。
我们分别的日子已经不多了,
这深厚的情谊让我难以忘怀。
我盼着能和你一起去那云山游历,
可想到你要在风雪中独自远行,我满心担忧。
我再问你能不能和我一同前行,
不要被年末的时光搅乱了心情。
创作背景
丘葵生活在宋末元初,这是一个社会动荡、朝代更迭的时期。他一生不仕,坚守气节。此诗具体创作时间不详,但推测是他在晚年与友人长卿交往时所作。当时可能友人长卿有远行的打算,诗人心中寂寞,对友人有着深厚的情谊,因而写下此诗表达情感并邀约同游。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中将“云山留共往”的美好期许与“风雪渺孤征”的孤独远行形成对比,突出了诗人对友人独自远行的担忧以及渴望与友人同游的心情。
- 直抒胸臆:如“老怀原寂寞,非子竟谁倾”直接表达了诗人内心的寂寞和对友人的依赖,情感真挚强烈。
- 语言特色:语言质朴自然,没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人的情感。如“去矣无多日,缅然相与情”用简洁的语言描绘出分别在即的不舍和深厚的情谊。
- 意境营造:通过“云山”“风雪”等意象,营造出一种既有清幽美好又有孤寂凄凉的意境。“云山”代表着诗人与友人同游的美好愿景,而“风雪”则暗示了友人独自远行的艰难和孤独,使整首诗的情感更加深沉。
常见问题
《次韵长卿仍招为桐下之游》的作者和朝代是什么?
《次韵长卿仍招为桐下之游》的作者是丘葵,页面按宋作品展示。
《次韵长卿仍招为桐下之游》主要写了什么?
这首诗围绕与友人长卿的情谊展开,表达了诗人内心的寂寞以及对友人的倾慕之情。提及即将分别的时日无多,又有与友人同游云山的期许,同时也担忧友人独自远行。最后以询问友人是否同行,莫要被岁暮惊扰作结,体现出对友人的关切。
《次韵长卿仍招为桐下之游》的创作背景是什么?
丘葵生活在宋末元初,这是一个社会动荡、朝代更迭的时期。他一生不仕,坚守气节。此诗具体创作时间不详,但推测是他在晚年与友人长卿交往时所作。当时可能友人长卿有远行的打算,诗人心中寂寞,对友人有着深厚的情谊,因而写下此诗表达情感并邀约同游。
《次韵长卿仍招为桐下之游》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中将“云山留共往”的美好期许与“风雪渺孤征”的孤独远行形成对比,突出了诗人对友人独自远行的担忧以及渴望与友人同游的心情。 直抒胸臆 :如“老怀原寂寞,非子竟谁倾”直接表达了诗人内心的寂寞和对友人的依赖,情感真挚强烈。 语言特色 :语言质朴自然,没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人的情感。如“去矣无多日,缅然相与情”用简洁的语言描绘出...