示儿

这首诗是丘葵写给儿子的劝诫诗，围绕为人之道和求学之道展开。诗人以自身失学的遗憾为引，教导儿子做人不能自欺，有错要及时改正，遵循正道，并强调坚持正道的重要性，最后表达了自己年老回顾一生背道而驰的惆怅之情。

• “吃紧为人毋自欺，吾犹失学况吾儿”：
  • 字词：“吃紧”，要紧、重要；“毋”，不要；“犹”，尚且。
  • 句意：做人最要紧的是不要自我欺骗，我自己都还在学问上有所欠缺，更何况你呢。
• “人谁无过过须改，道不远人人莫知”：
  • 字词：“道”，这里指正确的为人处世之道。
  • 句意：谁能不犯错误呢，有了错误一定要改正；正道离人并不遥远，只是人们往往不知道罢了。
• “一定万牛拖不动，少差驷马亦难追”：
  • 字词：“一定”，一旦确定；“驷马”，四匹马拉的车，形容速度快。
  • 句意：一旦确定了正确的方向和原则，就要坚定不移，就算一万头牛也拉不动；如果稍有差错，就算四匹马拉的车也难以追回。
• “如今老去空惆怅，八十年前尽背驰”：
  • 字词：“八十年前”，这里是虚指，表示一生；“背驰”，背道而驰。
  • 句意：如今我老了，只剩下满心的惆怅，这一生都背离了正道。

做人最要紧的是不要自我欺骗，
我自己学问都没做好，何况是你呢。
谁能不犯错，有错一定要改正，
正道离人并不远，可人们却不知道。
一旦确定了正确方向就要坚定不移，
稍有差错就难以挽回。
如今我老了，只剩下无限惆怅，
这一生都背离了应该遵循的正道。

丘葵生活在宋末元初，这是一个朝代更迭、社会动荡的时期。他是宋遗民，终身不仕于元，以讲学著书为业。这首诗是他以长辈的身份，结合自己一生的经历和感悟，写给儿子的家训诗，希望儿子能在为人和求学上少走弯路，遵循正道。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将自己“失学”与对儿子的期望形成对比，突出强调儿子应该好好学习、遵循正道；同时，“一定万牛拖不动”和“少差驷马亦难追”形成对比，强调坚持正道和避免差错的重要性。
  • 说理：整首诗以直白的语言进行说理，如“人谁无过过须改，道不远离人莫知”等句子，直接阐述做人的道理，具有很强的劝诫性。
• 语言特色：语言通俗易懂，质朴平实，没有过多的修饰，但却饱含深情，如一位长者在语重心长地对晚辈进行教导，让人容易接受其中的道理。
• 情感表达：诗人将自己一生未能遵循正道的遗憾和惆怅之情融入到对儿子的劝诫中，使诗歌既有理性的说教，又有感性的情感抒发，增强了诗歌的感染力和说服力。