这首诗是丘葵寄给友人之作,表达了诗人自身闲适的生活状态,抒发了被世俗抛弃的感慨,回顾了自己学道参禅的经历,最后勉励自己和友人要在圣贤之道上努力奋进,莫惧艰难。
寄肯体
三年云卧一身闲,惟有君来萧寺间。
既是君平为世弃,不妨巢父掉头还。
平生学道鱼千里,晚岁参禅豹一班。
惟有圣贤真实地,吾侪努力莫辞难。
既是君平为世弃,不妨巢父掉头还。
平生学道鱼千里,晚岁参禅豹一班。
惟有圣贤真实地,吾侪努力莫辞难。
简要说明
逐句注释
- “三年云卧一身闲,惟有君来萧寺间”:
- 字词:“云卧”,像云一样悠闲自在地隐居;“萧寺”,泛指寺院。
- 句意:三年来悠闲隐居,一身清闲,只有你来到这寺院之中与我相聚。
- “既是君平为世弃,不妨巢父掉头还”:
- 字词:“君平”,指严君平,西汉隐士,以占卜为生,不愿入仕,为世所弃;“巢父”,上古隐士,尧以天下让之,不受,洗耳而去。
- 句意:既然像严君平一样被世俗所抛弃,那不妨像巢父一样掉头远离尘世。
- “平生学道鱼千里,晚岁参禅豹一班”:
- 字词:“鱼千里”,可能寓意着自己一生学道如鱼游千里般不断探索;“豹一班”,即“管中窥豹,可见一斑”,这里指晚年参禅只了解到一点皮毛。
- 句意:一生学道如同鱼游千里般漫长,晚年参禅也只略知一二。
- “惟有圣贤真实地,吾侪努力莫辞难”:
- 字词:“圣贤真实地”,指圣贤所追求的真实境界;“吾侪”,我们。
- 句意:只有圣贤所追求的真实境界值得我们去追求,我们要努力奋进,不要害怕艰难。
现代译文
三年来我悠闲隐居,一身清闲,
只有你来到这清幽的寺院与我相伴。
既然像严君平那样被世俗所抛弃,
不妨学巢父掉头远离这尘世纷扰。
一生学道好似鱼儿游了千里之遥,
晚年参禅也只看到了一点皮毛。
只有圣贤所追求的真实境界啊,
我们要努力奋进,莫要畏惧艰难。
创作背景
丘葵生活在宋末元初,当时社会动荡,朝代更迭。他作为遗民,不愿出仕元朝,隐居山林。这首诗具体创作时间不详,但应是其隐居期间所作,可能是有感于自身的遭遇和友人的来访,从而写下此诗以表达自己的心境和对圣贤之道的追求。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“君平”和“巢父”的典故,形象地表达了诗人被世俗抛弃后,远离尘世的态度和决心,使诗歌富有文化内涵和表现力。
- 比喻:“平生学道鱼千里”将学道的过程比作鱼游千里,生动地体现了学道的漫长和艰辛;“晚岁参禅豹一班”用“豹一班”比喻自己参禅的浅薄,形象贴切。
- 语言特色:语言质朴自然,没有过多的修饰,但却能真切地表达出诗人的情感和想法。诗句简洁明快,通俗易懂,同时又蕴含着深刻的哲理。
- 意境营造:整首诗营造出一种宁静、超脱的意境。前两句描绘出诗人隐居寺院的闲适生活,后两句通过用典和比喻,进一步深化了诗人远离尘世、追求圣贤之道的意境,使读者能够感受到诗人内心的坚定和对理想境界的向往。
常见问题
《寄肯体》的作者和朝代是什么?
《寄肯体》的作者是丘葵,页面按宋作品展示。
《寄肯体》主要写了什么?
这首诗是丘葵寄给友人之作,表达了诗人自身闲适的生活状态,抒发了被世俗抛弃的感慨,回顾了自己学道参禅的经历,最后勉励自己和友人要在圣贤之道上努力奋进,莫惧艰难。
《寄肯体》的创作背景是什么?
丘葵生活在宋末元初,当时社会动荡,朝代更迭。他作为遗民,不愿出仕元朝,隐居山林。这首诗具体创作时间不详,但应是其隐居期间所作,可能是有感于自身的遭遇和友人的来访,从而写下此诗以表达自己的心境和对圣贤之道的追求。
《寄肯体》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“君平”和“巢父”的典故,形象地表达了诗人被世俗抛弃后,远离尘世的态度和决心,使诗歌富有文化内涵和表现力。 比喻 :“平生学道鱼千里”将学道的过程比作鱼游千里,生动地体现了学道的漫长和艰辛;“晚岁参禅豹一班”用“豹一班”比喻自己参禅的浅薄,形象贴切。 语言特色 :语言质朴自然,没有过多的修饰,但却能真切地表达出诗人的情感和想法...