这首诗是丘葵对自身境遇与学术追求的感慨之作。诗人感叹在古寺栖身多年,两鬓已斑白,面对世俗之人表面的恭敬,坚守自己的道。强调做学问要去其皮毛追求本质,写诗要有真性情。同时,对文化传承历经劫难表达了惋惜之情。
自知
古寺栖身又两期,西风吹我鬓成丝。
俗儿往往貌相敬,吾道悠悠心自知。
尽去皮毛方是学,若无情性定非诗。
可怜千载相传授,只为秦人煨烬余。
俗儿往往貌相敬,吾道悠悠心自知。
尽去皮毛方是学,若无情性定非诗。
可怜千载相传授,只为秦人煨烬余。
简要说明
逐句注释
- “古寺栖身又两期,西风吹我鬓成丝”:
- 字词:“两期”,指两年;“西风”,象征时光流逝、衰老。
- 句意:在古寺中栖身又过了两年,西风吹来,我的两鬓已经斑白如丝。
- “俗儿往往貌相敬,吾道悠悠心自知”:
- 字词:“俗儿”,指世俗之人;“貌相敬”,表面上恭敬;“吾道”,诗人所坚持的学问、理想。
- 句意:世俗之人常常只是表面上对我恭敬,我所追求的道如何,只有我自己心里清楚。
- “尽去皮毛方是学,若无情性定非诗”:
- 字词:“皮毛”,指学问的表面、形式;“情性”,指真情实感。
- 句意:做学问要去除表面的东西,才算是真正的学问;写诗如果没有真情实感,就不能算是好诗。
- “可怜千载相传授,只为秦人煨烬余”:
- 字词:“千载相传授”,指文化千年的传承;“秦人煨烬余”,“秦人”指秦朝统治者,“煨烬”指焚烧,这里指秦始皇焚书坑儒,导致文化遭受巨大破坏,如今传承下来的只是焚烧后剩余的部分。
- 句意:可惜千年以来代代相传的文化,如今留存下来的不过是秦朝焚书后剩下的一点点。
现代译文
在古寺中栖身又过了两年时光,
西风吹过我的两鬓已白发苍苍。
世俗之人常常只是表面把我尊敬,
我追求的道如何只有我心里明亮。
做学问去掉表面才是真学问啊,
写诗若没真情实感就不算好诗章。
可叹那千年传承的文化多可怜,
只剩下秦朝焚书后残留的模样。
创作背景
丘葵生活在宋末元初,当时社会动荡,朝代更迭。他一生不仕元朝,隐居山林,潜心研究学问。这首诗具体创作时间不详,但应是他隐居古寺期间所作,表达了他在乱世中坚守自己的学术理想和文化追求,同时对文化传承的艰难和现状感到惋惜。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中“俗儿往往貌相敬,吾道悠悠心自知”将世俗之人的表面恭敬与诗人内心坚守的道形成对比,突出了诗人的孤独与对自己追求的坚定。
- 借古讽今:“可怜千载相传授,只为秦人煨烬余”借秦始皇焚书坑儒的历史事件,影射当时社会文化传承的困境,表达了对文化遭受破坏的痛心。
- 语言特色:语言质朴直白,用简洁的文字表达深刻的思想。如“尽去皮毛方是学,若无性情定非诗”,以通俗易懂的话语阐述了做学问和写诗的真谛。
- 意境营造:通过描写自己在古寺的生活、对世俗的看法以及对文化传承的感慨,营造出一种孤寂、深沉的意境,表现出诗人在动荡时代坚守自我、忧国忧文化的心境。
常见问题
《自知》的作者和朝代是什么?
《自知》的作者是丘葵,页面按宋作品展示。
《自知》主要写了什么?
这首诗是丘葵对自身境遇与学术追求的感慨之作。诗人感叹在古寺栖身多年,两鬓已斑白,面对世俗之人表面的恭敬,坚守自己的道。强调做学问要去其皮毛追求本质,写诗要有真性情。同时,对文化传承历经劫难表达了惋惜之情。
《自知》的创作背景是什么?
丘葵生活在宋末元初,当时社会动荡,朝代更迭。他一生不仕元朝,隐居山林,潜心研究学问。这首诗具体创作时间不详,但应是他隐居古寺期间所作,表达了他在乱世中坚守自己的学术理想和文化追求,同时对文化传承的艰难和现状感到惋惜。
《自知》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中“俗儿往往貌相敬,吾道悠悠心自知”将世俗之人的表面恭敬与诗人内心坚守的道形成对比,突出了诗人的孤独与对自己追求的坚定。 借古讽今 :“可怜千载相传授,只为秦人煨烬余”借秦始皇焚书坑儒的历史事件,影射当时社会文化传承的困境,表达了对文化遭受破坏的痛心。 语言特色 :语言质朴直白,用简洁的文字表达深刻的思想。如“尽去皮毛方是学,若无性情...