这首诗是释显万送给湘山西堂惠然师的,诗中将惠然师与那些趋炎附势的人对比,赞扬了惠然师如择乳鹅般的高洁品质,描绘了惠然师生活环境的清苦,最后表达了自己赶紧送炭给惠然师,担心其因生活困苦而陷入凄凉境地的关切之情。
送炭与湘山西堂惠然师
纷纷向火乞儿多,独有君如择乳鹅。
万煆炉中寻粲可,一堆灰里拔阴何。
雪欺败屋闲犀柄,草卧空庭任雀罗。
亟送乌薪相暖热,恐随春梦入南柯。
万煆炉中寻粲可,一堆灰里拔阴何。
雪欺败屋闲犀柄,草卧空庭任雀罗。
亟送乌薪相暖热,恐随春梦入南柯。
简要说明
逐句注释
- “纷纷向火乞儿多,独有君如择乳鹅”:
- 字词:“向火乞儿”,指那些围着炭火取暖的乞丐,比喻趋炎附势、贪图小利的人;“择乳鹅”,据说鹅选择母乳时很挑剔,这里比喻惠然师品性高洁、不随波逐流。
- 句意:世上围着炭火取暖、趋炎附势的人很多,只有您像那择乳的鹅一样品性高洁。
- “万煆炉中寻粲可,一堆灰里拔阴何”:
- 字词:“万煆炉”,经过多次冶炼的熔炉,比喻艰难的环境;“粲可”,东汉的周粲和晋朝的阮孚,两人均为孤介之士;“阴何”,南朝诗人阴铿和何逊,二人以诗才著称,这里可能借指有才华且品行高洁的人。
- 句意:在艰难的环境中寻找像周粲、阮孚那样的孤介之士,从一堆灰烬里拔出像阴铿、何逊那样有才华的人。
- “雪欺败屋闲犀柄,草卧空庭任雀罗”:
- 字词:“犀柄”,犀角做的拂尘之类的器物,这里象征惠然师的高雅之物;“雀罗”,捕鸟的网,“任雀罗”表示庭院冷落。
- 句意:大雪欺凌着破败的房屋,您的犀柄闲置一旁,庭院里荒草丛生,任凭捕鸟的网在那里。
- “亟送乌薪相暖热,恐随春梦入南柯”:
- 字词:“乌薪”,指煤炭;“南柯”,出自唐代李公佐的《南柯太守传》,淳于棼梦入槐安国,享尽荣华富贵,醒来才发现是一场梦,后以“南柯”比喻虚幻的梦境。
- 句意:我赶紧送煤炭给您让您取暖,担心您因生活困苦而像淳于棼一样在虚幻的梦境中度过。
现代译文
世上那些趋炎附势、围着炭火取暖的人纷纷扰扰很多,
只有您如同择乳的鹅一样品性高洁与众不同。
在艰难困苦的环境中去寻觅像周粲、阮孚那样的孤介之士,
从一堆灰烬里去发掘像阴铿、何逊那样有才华的人。
大雪欺压着破败的房屋,您的高雅之物闲置一旁,
庭院里荒草丛生,任由捕鸟的网在那里无人问津。
我急忙送煤炭给您让您取暖,
害怕您在这困苦中如南柯一梦般凄凉度过。
创作背景
释显万生活在佛教氛围浓厚的时代。此诗具体创作时间难以精确知晓,但从诗的内容可以推测,当时惠然师生活清苦,在艰苦的环境中坚守自己的品性,不与世俗中趋炎附势的人同流合污。释显万对惠然师的高洁品质十分赞赏,同时又担心其生活艰难,于是写下这首诗并送炭表达关切。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗的首联将“向火乞儿”与“择乳鹅”进行对比,鲜明地突出了惠然师的高洁品质,与世俗之人形成强烈反差。
- 用典:颔联运用“粲可”“阴何”的典故,以历史上的孤介之士和有才华的诗人来比喻惠然师,丰富了诗歌的内涵,增强了诗歌的文化底蕴。
- 借景抒情:颈联通过描写“雪欺败屋”“草卧空庭”的景象,营造出一种清冷、凄凉的氛围,抒发了对惠然师清苦生活的同情。
- 语言特色:语言较为直白,通俗易懂,但又不失典雅。如“向火乞儿”“择乳鹅”等表述生动形象,用简洁的语言表达出深刻的含义。
- 意境营造:整首诗营造出一种清苦、高洁的意境。前两联赞扬惠然师的品质,后两联描绘其生活环境的凄凉以及表达自己的关切,将诗人对惠然师的情感融入到所营造的意境之中,使读者能深刻感受到诗人的情感倾向。
常见问题
《送炭与湘山西堂惠然师》的作者和朝代是什么?
《送炭与湘山西堂惠然师》的作者是释显万,页面按宋作品展示。
《送炭与湘山西堂惠然师》主要写了什么?
这首诗是释显万送给湘山西堂惠然师的,诗中将惠然师与那些趋炎附势的人对比,赞扬了惠然师如择乳鹅般的高洁品质,描绘了惠然师生活环境的清苦,最后表达了自己赶紧送炭给惠然师,担心其因生活困苦而陷入凄凉境地的关切之情。
《送炭与湘山西堂惠然师》的创作背景是什么?
释显万生活在佛教氛围浓厚的时代。此诗具体创作时间难以精确知晓,但从诗的内容可以推测,当时惠然师生活清苦,在艰苦的环境中坚守自己的品性,不与世俗中趋炎附势的人同流合污。释显万对惠然师的高洁品质十分赞赏,同时又担心其生活艰难,于是写下这首诗并送炭表达关切。
《送炭与湘山西堂惠然师》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗的首联将“向火乞儿”与“择乳鹅”进行对比,鲜明地突出了惠然师的高洁品质,与世俗之人形成强烈反差。 用典 :颔联运用“粲可”“阴何”的典故,以历史上的孤介之士和有才华的诗人来比喻惠然师,丰富了诗歌的内涵,增强了诗歌的文化底蕴。 借景抒情 :颈联通过描写“雪欺败屋”“草卧空庭”的景象,营造出一种清冷、凄凉的氛围,抒发了对惠然师清苦生活的同...