在巴南望郡南山呈乐天

这首诗描绘了巴南郡南山的壮丽景色，将山间色彩斑斓的景象比作锦绣，同时通过对比表达出一种心境，传达出诗人对巴南南山美景的独特感受以及由此引发的思考。

• “临江一嶂白云间，红绿层层锦绣班”：
  • 字词：“嶂”，直立像屏障的山峰；“班”，通“斑”，斑斓。
  • 句意：一座临江的山峰矗立在白云之间，山上红的绿的色彩层层叠叠，如同锦绣般斑斓。
• “不作巴南天外意，何殊昭应望骊山”：
  • 字词：“巴南”，指诗中所描绘景色的所在地；“昭应”，古县名，在今陕西临潼东，骊山在其境内。
  • 句意：如果心中没有把巴南当作偏远之地的那种特殊想法，那么在这里看山和在昭应看骊山又有什么不同呢。

一座临江的山峰耸立于白云之间，
山上红与绿层层交织，如锦绣斑斓。
要是心中没有巴南地处偏远的念头，
这和在昭应眺望骊山又有何异呢。

白行简是白居易之弟，他生活在唐朝。当时人们普遍认为巴南是偏远之地。这首诗创作于他身处巴南时，面对郡南山的美景有感而发。他在巴南看到南山的景色，联想到人们对偏远地区的固有看法，从而写下此诗以表达自己独特的心境。

• 表现手法：
  • 比喻：“红绿层层锦绣班”将南山的色彩比作锦绣，形象生动地描绘出南山景色的艳丽和绚烂，给人以直观的视觉感受。
  • 对比：尾联将在巴南望南山和在昭应望骊山进行对比，强调了心境对观景感受的影响，深化了诗歌的主题。
• 语言特色：语言简洁明快，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻堆砌，但却能准确地描绘出景色的特点，并表达出深刻的哲理。
• 意境营造：前两句描绘出一幅色彩斑斓、雄伟壮观的南山图景，营造出一种开阔、绚丽的意境。后两句则从景转入理，通过对比引发读者的思考，使整首诗的意境得到进一步升华，既有优美的自然之景，又有深刻的人生感悟。