族侄孙子荣之子神童颜老不幸短命而死哭之不足三诗以悼之 其三

这首诗是戴复古为早夭的族侄孙颜老所写的悼亡诗。诗人先提及颜老祖辈积德、父辈好学，本应得到上天回报，却不幸早逝，进而感慨人生长短自有定数，最后悲切地询问冥官是否能让孩子再来人间。表达了诗人对孩子早夭的悲痛与惋惜之情。

• “汝祖积阴德，汝翁多读书”：
  • 字词：“阴德”，指暗中做的有德于人的事；“汝翁”，你的父亲。
  • 句意：你的祖父暗中做了很多有德之事，你的父亲也读了很多书。
• “汝生天报施，汝死又何如”：
  • 字词：“报施”，报答。
  • 句意：你出生时本应是上天给予的报答，如今你却死去，这又该如何解释呢。
• “修短有定数，贤愚莫问渠”：
  • 字词：“修短”，指寿命长短；“定数”，既定的命运；“渠”，他，这里可理解为命运。
  • 句意：寿命长短自有既定的命运，不管是贤能还是愚笨都不要去问这命运了。
• “冥官闻恸哭，还许再来无”：
  • 字词：“冥官”，阴间的官吏；“恸哭”，痛哭。
  • 句意：阴间的官吏听到我的痛哭，还会允许这孩子再来人间吗？

你的祖父暗中积了很多德，
你的父亲也读了不少的书。
你出生本应是上天的回报，
如今你却死去这该怎么办。
寿命长短自有那既定命运，
贤能愚笨都别去问那命运。
阴间官吏若听到我的痛哭，
能否再让这孩子来到人间。

戴复古生活在南宋时期，他一生浪游江湖，以诗鸣世。族侄孙颜老因不幸短命而死，诗人悲痛不已，连作三首诗来悼念他。此诗便是其中第三首，饱含着诗人对早夭孩子的怜惜与伤痛之情。

• 表现手法：
  • 层层递进：诗的前两句陈述颜老祖辈父辈的德行与学识，为后文的疑问做铺垫；接着对孩子的生死表示不解，进一步抒发悲痛；再以“修短有定数”进行自我宽慰；最后发出询问，将情感推向高潮，层层递进地表达出诗人内心的痛苦。
  • 设问：“汝死又何如”“还许再来无”等问句的使用，增强了诗歌的情感表达，突出了诗人对孩子早逝的难以接受和深深的悲痛。
• 语言特色：语言质朴自然，直白地表达出诗人的情感，没有过多的修饰，却更能打动人心。如“汝祖积阴德，汝翁多读书”等语句，简洁明了地交代事情，使读者能真切感受到诗人的悲戚。
• 意境营造：整首诗营造出一种哀伤、悲痛的意境。从对孩子家庭背景的描述，到对其生死的疑问，再到最后的痛苦询问，都让读者深切感受到诗人面对孩子早夭时的无奈与悲恸，仿佛能看到诗人痛哭的场景，感染力极强。