送季明府赴太平倅 其二

· 戴复古

人说陈胡蔡,合君为四贤。
一廉官似水,三载吏无权。
政自诗书出,民从教化迁。
神明判事笔,一出万人传。

简要说明

这首诗是戴复古送季明府赴太平倅时所作的第二首,高度赞扬了季明府的贤能。诗中称赞他为官清廉,以诗书治政,善于教化百姓,且断案神明,表达了诗人对季明府的钦佩与送别之情。

逐句注释

  • “人说陈胡蔡,合君为四贤”:
    • 字词:“陈胡蔡”,可能是当时三位贤能之人;“合”,加上。
    • 句意:人们都说陈、胡、蔡三人贤能,加上您就成为四位贤人了。
  • “一廉官似水,三载吏无权”:
    • 字词:“廉”,廉洁;“水”,比喻为官清廉如水般纯净。
    • 句意:您为官清廉如水,在任三年,下属官吏都没有滥用权力的机会。
  • “政自诗书出,民从教化迁”:
    • 字词:“政”,政令、治理方法;“诗书”,儒家经典,代指文化知识和道德规范;“迁”,转变、改变。
    • 句意:您的政令都出自诗书的教诲,百姓在您的教化下都转变了风气。
  • “神明判事笔,一出万人传”:
    • 字词:“神明”,形容断案如神;“判事笔”,处理案件的笔。
    • 句意:您断案如神的笔,一写下判决就让万人传颂。

现代译文

人们都说陈、胡、蔡三人贤德,
加上您就凑成了四位贤人。
您清廉如水地做着官,
三年间下属都没机会弄权。
您的政令源于诗书的教诲,
百姓在教化中转变了风气。
您断案如神的那支笔,
一作出判决便万人传颂。

创作背景

戴复古生活在南宋时期,当时社会官场存在诸多弊病。这首诗是他送季明府去太平倅任职时所作。季明府在之前的任上可能就展现出了贤能的一面,诗人有感于他的为官之道,写下此诗对其进行赞美并送别。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:通过将季明府与“陈胡蔡”并列,突出季明府的贤能;以“吏无权”衬托季明府的清廉与治理有方。
    • 正面描写:“政自诗书出,民从教化迁”直接描写季明府以诗书治政、教化百姓的举措和成效;“神明判事笔,一出万人传”正面赞扬其断案能力。
  • 语言特色:语言简洁直白,用通俗易懂的文字表达对季明府的赞美之情,没有过多华丽的辞藻堆砌,但却能让人深刻感受到诗人的真诚与敬佩。
  • 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、贤能为官的美好意境。诗人描绘了季明府清廉、贤能、善于治理的形象,让读者感受到官场中一股清流的存在,也表达了诗人对贤能官员的期望和赞美。

常见问题

《送季明府赴太平倅 其二》的作者和朝代是什么?

《送季明府赴太平倅 其二》的作者是戴复古,页面按宋作品展示。

《送季明府赴太平倅 其二》主要写了什么?

这首诗是戴复古送季明府赴太平倅时所作的第二首,高度赞扬了季明府的贤能。诗中称赞他为官清廉,以诗书治政,善于教化百姓,且断案神明,表达了诗人对季明府的钦佩与送别之情。

《送季明府赴太平倅 其二》的创作背景是什么?

戴复古生活在南宋时期,当时社会官场存在诸多弊病。这首诗是他送季明府去太平倅任职时所作。季明府在之前的任上可能就展现出了贤能的一面,诗人有感于他的为官之道,写下此诗对其进行赞美并送别。

《送季明府赴太平倅 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :通过将季明府与“陈胡蔡”并列,突出季明府的贤能;以“吏无权”衬托季明府的清廉与治理有方。 正面描写 :“政自诗书出,民从教化迁”直接描写季明府以诗书治政、教化百姓的举措和成效;“神明判事笔,一出万人传”正面赞扬其断案能力。 语言特色 :语言简洁直白,用通俗易懂的文字表达对季明府的赞美之情,没有过多华丽的辞藻堆砌,但却能让人深刻感受到...