这首诗是戴复古为感谢东倅包宏父而作。诗中高度赞扬了包宏父家族父子的贤能与才华,提及他们与晦翁(朱熹)的嫡传关系,以及与黄勉斋、南轩等的师友渊源,还以大海、高山作比,突出其学问高深,最后称包宏父有“凤髓”,可延续家族文脉。
谢东倅包宏父三首癸卯夏 其二
君家名父子,为晦翁嫡传。
尝见黄勉斋,极口称其贤。
师友相琢磨,南轩惜无年。
翁之为汝翁,文字相周旋。
溟渤深见底,泰华高及天。
宏斋有凤髓,可续欲断弦。
尝见黄勉斋,极口称其贤。
师友相琢磨,南轩惜无年。
翁之为汝翁,文字相周旋。
溟渤深见底,泰华高及天。
宏斋有凤髓,可续欲断弦。
简要说明
逐句注释
- “君家名父子,为晦翁嫡传”:
- 字词:“君家”,指包宏父家;“晦翁”,即朱熹,号晦庵、晦翁。“嫡传”,正统的传授。
- 句意:你家有名的父子,是朱熹正统的传人。
- “尝见黄勉斋,极口称其贤”:
- 字词:“黄勉斋”,黄干,字直卿,号勉斋,是朱熹的得意门生。“极口”,满口。
- 句意:我曾经见过黄勉斋,他满口称赞你们父子贤能。
- “师友相琢磨,南轩惜无年”:
- 字词:“琢磨”,切磋、研讨。“南轩”,张栻,字敬夫,号南轩,南宋初期学者、教育家。“无年”,寿命不长。
- 句意:你们与师友相互切磋研讨学问,可惜张栻寿命不长。
- “翁之为汝翁,文字相周旋”:
- 字词:“翁”,这里指晦翁朱熹。“周旋”,交往、应酬。
- 句意:朱熹作为你们的前辈,与你们在文字上有诸多交往。
- “溟渤深见底,泰华高及天”:
- 字词:“溟渤”,大海。“泰华”,泰山和华山。
- 句意:你们的学问像大海一样深不见底,像泰山、华山一样高可及天。
- “宏斋有凤髓,可续欲断弦”:
- 字词:“宏斋”,可能指包宏父。“凤髓”,比喻非凡的才华。“断弦”,这里可能指学问传承的中断。
- 句意:宏斋你有非凡的才华,可以延续即将中断的学问传承。
现代译文
你家有名的父子俩,
是朱熹正统的传人。
我曾见过黄勉斋,
他满口称赞你们贤能。
你们与师友相互切磋,
可惜张栻寿命不长。
朱熹作为你们的前辈,
与你们在文字上多有往来。
你们的学问像大海深不见底,
像泰山、华山高可及天。
宏斋你有非凡的才华,
能够延续即将中断的学问传承。
创作背景
这首诗创作于癸卯夏,具体年份需结合更多背景确定。戴复古与包宏父有一定交往,为感谢包宏父而作此诗。当时理学在南宋有较大影响,朱熹是理学的重要代表人物,诗中提到的黄勉斋、南轩等也都是理学领域有影响力的人物,诗中所述也反映了当时理学圈子的师友交往和学问传承情况。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处运用典故,如“晦翁”“黄勉斋”“南轩”等,通过这些典故,不仅增加了诗歌的文化内涵,也表明了包宏父家族与理学重要人物的渊源关系,提升了包氏父子的形象和地位。
- 比喻:“溟渤深见底,泰华高及天”运用比喻的手法,将包氏父子的学问比作大海和高山,形象地突出了他们学问的高深和广博。
- 语言特色:语言较为质朴,直接表达对包宏父家族的赞美之情,没有过多华丽的辞藻修饰,但用词准确恰当,如“极口称其贤”简洁地表现出黄勉斋对包氏父子的高度评价。
- 情感表达:整首诗情感真挚,诗人通过回顾包氏父子与理学大家的关系,以及对他们学问的赞美,充分表达了对包宏父家族的敬佩和感激之情,同时也强调了包宏父在学问传承上的重要作用。
常见问题
《谢东倅包宏父三首癸卯夏 其二》的作者和朝代是什么?
《谢东倅包宏父三首癸卯夏 其二》的作者是戴复古,页面按宋作品展示。
《谢东倅包宏父三首癸卯夏 其二》主要写了什么?
这首诗是戴复古为感谢东倅包宏父而作。诗中高度赞扬了包宏父家族父子的贤能与才华,提及他们与晦翁(朱熹)的嫡传关系,以及与黄勉斋、南轩等的师友渊源,还以大海、高山作比,突出其学问高深,最后称包宏父有“凤髓”,可延续家族文脉。
《谢东倅包宏父三首癸卯夏 其二》的创作背景是什么?
这首诗创作于癸卯夏,具体年份需结合更多背景确定。戴复古与包宏父有一定交往,为感谢包宏父而作此诗。当时理学在南宋有较大影响,朱熹是理学的重要代表人物,诗中提到的黄勉斋、南轩等也都是理学领域有影响力的人物,诗中所述也反映了当时理学圈子的师友交往和学问传承情况。
《谢东倅包宏父三首癸卯夏 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处运用典故,如“晦翁”“黄勉斋”“南轩”等,通过这些典故,不仅增加了诗歌的文化内涵,也表明了包宏父家族与理学重要人物的渊源关系,提升了包氏父子的形象和地位。 比喻 :“溟渤深见底,泰华高及天”运用比喻的手法,将包氏父子的学问比作大海和高山,形象地突出了他们学问的高深和广博。 语言特色 :语言较为质朴,直接表达对包宏父家族的赞美之情...