怀帅书黄先生余时次万安先生开阁九江檄莫底

· 陶梦桂

碧落班中出镇时,红莲幕里我栖迟。
四年两地无消息,好倩西风为寄诗。

简要说明

这首诗表达了诗人对黄先生的思念之情。诗人回忆往昔与黄先生分别的情境,感慨四年间两地相隔且无消息,希望能借助秋风为自己寄去诗篇,传达自己的心意。

逐句注释

  • “碧落班中出镇时,红莲幕里我栖迟”:
    • 字词:“碧落”,道家称东方第一层天,碧霞满空,叫做“碧落”,这里可引申为朝廷;“出镇”,出任地方长官;“红莲幕”,唐代在节度使幕府任职的官员有佩戴红色莲花的装饰,后以“红莲幕”指幕府;“栖迟”,停留、羁留。
    • 句意:黄先生从朝廷中出任地方长官的时候,我在幕府中停留任职。
  • “四年两地无消息,好倩西风为寄诗”:
    • 字词:“倩”,请、央求。
    • 句意:四年时间我们两地分隔没有消息,真希望能拜托西风替我寄去这首诗。

现代译文

黄先生从朝廷出任地方长官之时,
我正羁留在幕府之中任职。
四年时光我们两地相隔毫无音信,
真希望能请西风吹送我这首诗篇。

创作背景

陶梦桂生活在南宋时期,此诗创作背景是他与黄先生分别后,两人身处不同地方。黄先生从朝廷外任地方长官,而诗人自己在幕府任职。四年时间两人未曾有消息往来,诗人借此诗表达对黄先生的思念。但具体创作的年份和详细事件因资料有限难以精准确定。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:首联中“碧落班中”与“红莲幕里”形成对比,展现出黄先生与诗人不同的境遇和所处环境。一个在朝廷外任地方,一个在幕府任职,暗示两人分别后的不同人生轨迹。
    • 寄情于物:尾联“好倩西风为寄诗”,诗人将自己的思念之情寄托于西风,拜托西风为自己传递诗篇,把抽象的情感具象化,生动地表达出自己想要与友人沟通、倾诉思念的急切心情。
  • 语言特色:语言简洁直白,用平实的话语讲述了与友人分别的经历和思念之情,没有过多华丽的辞藻堆砌,但却能让读者真切感受到诗人内心的情感。
  • 意境营造:通过对分别场景的回忆和四年无消息的叙述,营造出一种悠远、孤寂的意境。诗中虽未过多描写具体的场景,但读者能从字里行间感受到时光流逝、两人相隔的那种距离感和思念的愁绪。

常见问题

《怀帅书黄先生余时次万安先生开阁九江檄莫底》的作者和朝代是什么?

《怀帅书黄先生余时次万安先生开阁九江檄莫底》的作者是陶梦桂,页面按宋作品展示。

《怀帅书黄先生余时次万安先生开阁九江檄莫底》主要写了什么?

这首诗表达了诗人对黄先生的思念之情。诗人回忆往昔与黄先生分别的情境,感慨四年间两地相隔且无消息,希望能借助秋风为自己寄去诗篇,传达自己的心意。

《怀帅书黄先生余时次万安先生开阁九江檄莫底》的创作背景是什么?

陶梦桂生活在南宋时期,此诗创作背景是他与黄先生分别后,两人身处不同地方。黄先生从朝廷外任地方长官,而诗人自己在幕府任职。四年时间两人未曾有消息往来,诗人借此诗表达对黄先生的思念。但具体创作的年份和详细事件因资料有限难以精准确定。

《怀帅书黄先生余时次万安先生开阁九江檄莫底》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :首联中“碧落班中”与“红莲幕里”形成对比,展现出黄先生与诗人不同的境遇和所处环境。一个在朝廷外任地方,一个在幕府任职,暗示两人分别后的不同人生轨迹。 寄情于物 :尾联“好倩西风为寄诗”,诗人将自己的思念之情寄托于西风,拜托西风为自己传递诗篇,把抽象的情感具象化,生动地表达出自己想要与友人沟通、倾诉思念的急切心情。 语言特色 :语言简洁直...