书全无用语录

这首诗围绕“无用”展开探讨，阐述了“无用”与“有用”的辩证关系。诗人指出全公生前死后皆看似“无用”，但又表明善用则自有用，不善用不如不用，并以“草”和“丈六金身”的相互转化为例，揭示善用“无用”之法，富有哲理意味。

• “全公无用，无用之用”：
  • 字词：“全公”，可能是特定的人名；“无用之用”，出自《庄子》，指看似无用之物实际上有大用。
  • 句意：全公看似无用，但无用之中蕴含着大用。
• “生前已自无用，死后葛藤何用”：
  • 字词：“葛藤”，比喻纠缠不清的事物。
  • 句意：全公生前就好像没什么作用，死后那些纠缠不清的事物又有什么用呢。
• “虽然如是，善用者必自有用，不善用者不如勿用”：
  • 字词：“如是”，如此。
  • 句意：虽然是这样，善于运用的人必定能发挥其作用，不善于运用的人还不如不用。
• “试问大众，如何则为善用”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：试问大家，怎样才算是善于运用呢。
• “有时拈起一枝草作丈六金身，有时把丈六金身却作一枝草用”：
  • 字词：“丈六金身”，佛教中佛的身量，这里代表神圣、重要的事物；“拈起”，拿起。
  • 句意：有时候拿起一根草当作神圣的佛身，有时候又把神圣的佛身当作一根草来用。

全公看似无用，可无用之中有着大用。
他生前就好像没什么作用，死后那些纠缠之事又有何用。
虽说如此，善于运用的人必定能发挥作用，不善于运用还不如不用。
试问大家，怎样才算是善于运用呢？
有时候把一根草当作神圣的佛身，有时候又把神圣的佛身当作一根草。

楼钥生活于南宋时期，当时理学兴盛，佛教也有一定影响。这首诗体现了对事物价值判断的哲学思考，可能是在特定的学术或宗教交流场合，围绕“有用”与“无用”的话题而创作，旨在启发众人对事物本质和运用方式的思考。

• 表现手法：
  • 设问：“试问大众，如何则为善用”通过设问的方式，引发读者的思考，引导读者去探寻善用“无用”的方法，增强了诗歌的互动性和启发性。
  • 对比：“有时拈起一枝草作丈六金身，有时把丈六金身却作一枝草用”运用对比的手法，将“草”和“丈六金身”这两个具有极大反差的事物进行相互转化，突出了在善用的情况下，事物的价值并非固定不变的观点。
• 语言特色：语言直白质朴，以简洁明了的话语阐述深刻的哲理，没有过多的修饰，却能准确传达思想，使深奥的哲学观点易于理解。
• 哲理内涵：整首诗充满了辩证思维，探讨了“有用”与“无用”的关系，强调了善用事物的重要性，打破了人们对事物价值的常规认知，具有一定的思想深度和启示意义。