莫子执挽词

这首挽词是楼钥为莫子执所作，表达了对莫子执的哀悼之情。诗中提及莫子执的家庭环境，其求学的志向，以及未得传承学业的遗憾等，还通过他人对他的情谊侧面体现其为人。

• “乐有父兄贤，谈经绛帐前”：
  • 字词：“乐”，庆幸；“绛帐”，东汉马融讲学时，“常坐高堂，施绛纱帐，前授生徒，后列女乐”，后因以“绛帐”为师门、讲席的代称。
  • 句意：莫子执庆幸有贤能的父兄，在讲席前一起谈论经学。
• “桂林孤素志，芹泮老遗编”：
  • 字词：“桂林”，在科举时代，“折桂”常比喻考中进士，“桂林”可引申为科举之路；“芹泮”，指学宫、学校；“遗编”，指古代留下来的书籍。
  • 句意：莫子执坚守着科举的素志，却未能如愿，在学校里与古籍相伴到老。
• “小阮情何切，童乌业未传”：
  • 字词：“小阮”，晋阮籍与其侄阮咸并有盛名，世称阮籍为大阮，阮咸为小阮，后用“小阮”称侄辈；“童乌”，指扬雄之子扬乌，扬乌聪慧早夭，扬雄著《法言》，尝称其“童乌九岁而与我《玄》”，后以“童乌”为早慧而夭折的典实。
  • 句意：莫子执的侄辈对他感情十分深切，可惜他的学业却未能得到传承。
• “槔闲最崇笃，口口话齐年”：
  • 字词：“槔闲”，此处含义不太明确，推测可能是人名；“崇笃”，崇敬深厚；“齐年”，指同一年出生。
  • 句意：槔闲对莫子执最为崇敬深厚，总是谈论着与他同一年出生的过往。

莫子执庆幸有贤能的父兄，
一同在讲席前探讨经学。
他坚守科举的素志孤独无依，
在学校里与古籍相伴直至老去。
侄辈对他的感情多么深切，
可惜学业却没能传承下去。
槔闲对他的崇敬最为深厚，
总是说起与他同岁的那些过往。

楼钥生活在南宋时期，这首挽词具体创作时间难以精准确定。莫子执可能是楼钥的友人，从诗中可知莫子执在学术上有一定追求，然而科举不顺，学业也未得传承就离世，楼钥有感于此，写下这首挽词以表达对他的哀悼与惋惜。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“绛帐”“桂林”“小阮”“童乌”等典故，使诗歌内涵更加丰富，以简洁的语言表达了复杂的情感和情境，增添了诗歌的文化底蕴。
  • 侧面烘托：通过描写侄辈的深情以及槔闲的崇敬，侧面烘托出莫子执的为人和他在他人心中的地位，使读者能更深刻地感受到他的形象和影响力。
• 语言特色：语言质朴平实，以较为直白的方式叙述莫子执的生平经历和相关人物对他的情感，没有过多华丽的辞藻修饰，但真挚的情感却溢于言表。
• 意境营造：整首诗营造出一种哀伤、惋惜的意境。从莫子执科举不顺、学业未传的遗憾，到他人对他的深切怀念，都让读者感受到生命无常和人才消逝的悲哀，情感基调较为低沉。