胡监岳挽词

这首挽词是诗人为胡监岳所作，高度赞扬了胡监岳才思敏捷、学识渊博，描述了他一生清苦、埋头学问的形象。同时提及他在求学之途的遗憾，最后表达对其子女能够有所成就、飞黄腾达的期许。

• “赋就八叉手，文高三折肱”：
  • 字词：“八叉手”，据《北梦琐言》记载，温庭筠才思敏捷，每次考试作赋，叉手八次而成八韵，后以“八叉手”形容才思敏捷；“三折肱”，《左传·定公十三年》有“三折肱，知为良医”，意思是多次折断胳膊，经过反复治疗，掌握了医治的方法，后比喻阅历多，经验丰富，这里指文章造诣高。
  • 句意：胡监岳才思极其敏捷，作赋一挥而就，文章的造诣非常高深。
• “青衫双鬓雪，黄卷短檠灯”：
  • 字词：“青衫”，唐制，文官八品、九品服以青，后泛指官职卑微；“双鬓雪”，两鬓头发像雪一样白，形容人年老；“黄卷”，书籍，古人用辛味、苦味之物染纸以防蠹虫，纸色黄，故称；“短檠灯”，矮灯架，这里指灯下苦读。
  • 句意：胡监岳官职低微，两鬓斑白，一生都在灯下苦读。
• “梦断采芹水，神凄下马陵”：
  • 字词：“采芹水”，出自《诗经·鲁颂·泮水》“思乐泮水，薄采其芹”，泮水是古代学宫前的水池，后称入学为“采芹”，这里指求学的梦想；“下马陵”，古地名，在今陕西西安东南，相传董仲舒葬此，汉武帝经过此地时下马，故称下马陵，这里可能指胡监岳去世之地。
  • 句意：胡监岳求学入仕的梦想破灭了，他的灵魂在去世之地也满是凄凉。
• “诸郎追五桂，洗眼看飞腾”：
  • 字词：“诸郎”，指胡监岳的子女们；“五桂”，五代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第，时称“窦氏五桂”，后用“五桂”比喻子侄登科。
  • 句意：希望胡监岳的子女们能够像“窦氏五桂”一样登科及第，大家拭目以待他们飞黄腾达。

胡公才思敏捷，作赋瞬间而成，
文章造诣高深，经验学识丰富。
他官职低微，两鬓早已斑白如雪，
一生都在灯下与书籍相伴苦读。
求学入仕的梦想就此破灭，
他的灵魂在离世之地满是凄凉。
期望他的子女能像“窦氏五桂”，
我们拭目以待他们飞黄腾达。

此诗具体创作时间不详，但结合挽词性质可知，是在胡监岳去世后所作。胡监岳可能一生有才学却仕途不顺，诗人为表达对他的惋惜与悼念之情，同时对其子女寄予厚望而写下此诗。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“八叉手”“三折肱”“采芹水”“五桂”等，这些典故的使用使诗歌内容更丰富，表现力更强，用简洁的语言表达出复杂的情感和深刻的含义，高度赞扬了胡监岳的才学，同时表达了对其子女的期许。
  • 对比衬托：“赋就八叉手，文高三折肱”展现出胡监岳的才华横溢，而“青衫双鬓雪，黄卷短檠灯”描绘出他一生官职低微、清苦读书的形象，两者形成鲜明对比，更突出他怀才不遇的遗憾。
• 语言特色：语言凝练，对仗工整，如“赋就八叉手，文高三折肱”“青衫双鬓雪，黄卷短檠灯”等，体现了较高的艺术技巧，同时又表意清晰，准确地传达出诗人的情感。
• 情感表达：诗歌情感丰富而深沉，既有对逝者才学的赞美，又有对其一生坎坷的惋惜与同情，最后对其子女的期许又增添了一份积极的情感，使整首诗在哀伤的基调中又蕴含着希望。