石南康挽词 其二

· 楼钥

家有春秋学,渊源更得师。
风高盖公舍,泪落蔡邕碑。
官早终难进,才全竟弗施。
遗编属贤子,孝谨不应衰。

简要说明

这首挽词是楼钥为石南康所写,主要赞颂了石南康的家学渊源、高尚品格和出众才华,同时对他仕途不顺、才能未能施展表示惋惜,最后提及他留有遗作交给贤子,希望贤子能传承孝谨家风。

逐句注释

  • “家有春秋学,渊源更得师”:
    • 字词:“春秋学”,指对《春秋》这部经典的研究学问;“渊源”,本指水源,这里比喻事物的本源,指学术传承的源头。
    • 句意:石南康家中有对《春秋》的研究学问,并且学术传承还有着很好的师承。
  • “风高盖公舍,泪落蔡邕碑”:
    • 字词:“风高”,品格高尚;“盖公舍”,盖公是西汉初期的道家学者,曹参为齐相时,请教盖公,盖公以黄老之术治齐,使齐大治。这里用“盖公舍”来比喻石南康品格高尚如同盖公;“蔡邕碑”,蔡邕是东汉文学家、书法家,他擅长撰写碑文。这里“泪落蔡邕碑”表示为石南康的离世而悲伤落泪。
    • 句意:石南康品格高尚如同盖公,人们为他的离世悲伤落泪,就像看到蔡邕所写的碑一样伤感。
  • “官早终难进,才全竟弗施”:
    • 字词:“官早”,很早就开始做官;“才全”,才能全面。
    • 句意:石南康很早就开始做官,但最终仕途难以晋升,他才能全面却终究未能施展。
  • “遗编属贤子,孝谨不应衰”:
    • 字词:“遗编”,遗留下来的著作;“属”,交付;“孝谨”,孝顺恭谨。
    • 句意:石南康遗留下来的著作交付给了贤能的儿子,希望儿子孝顺恭谨的品德不要衰减。

现代译文

石家有研究《春秋》的学问,
学术传承还有着良好的师承。
他品格高尚如同盖公一般,
人们为他的离世悲伤落泪。
他很早就踏上仕途却难晋升,
才能全面却终究未能施展。
他遗留的著作交付给贤子,
希望贤子孝顺恭谨永不衰减。

创作背景

楼钥生活在南宋时期,这首挽词是为石南康而作。石南康具体生平不详,但从诗中可以推测他应该是一位有学问、有品德、有才能的人。楼钥与石南康可能相识,在石南康去世后,为表达对他的缅怀与敬意,创作了这首挽词。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了“盖公舍”和“蔡邕碑”两个典故,“盖公舍”赞扬了石南康的高尚品格,使读者能更形象地感受到他的道德风范;“蔡邕碑”则增添了挽词的哀伤氛围,表达出众人对石南康离世的悲痛之情。
    • 对比:“官早终难进,才全竟弗施”运用对比手法,将石南康早早为官却仕途不顺,才能全面却未能施展的情况进行对比,突出了他命运的坎坷,表达了诗人对他的惋惜之情。
  • 语言特色:语言简洁质朴,用词精准恰当。如“风高”“才全”等词语,简洁地概括了石南康的品格和才能;“泪落”一词则生动地表现出人们的悲伤之情。
  • 情感表达:整首挽词情感真挚,既表达了对石南康的赞美与缅怀,又对他的不幸遭遇表示惋惜。最后对其贤子的期望,使挽词不仅仅停留在对逝者的哀悼上,还蕴含了对家族传承的美好祝愿,情感丰富而深沉。

常见问题

《石南康挽词 其二》的作者和朝代是什么?

《石南康挽词 其二》的作者是楼钥,页面按宋作品展示。

《石南康挽词 其二》主要写了什么?

这首挽词是楼钥为石南康所写,主要赞颂了石南康的家学渊源、高尚品格和出众才华,同时对他仕途不顺、才能未能施展表示惋惜,最后提及他留有遗作交给贤子,希望贤子能传承孝谨家风。

《石南康挽词 其二》的创作背景是什么?

楼钥生活在南宋时期,这首挽词是为石南康而作。石南康具体生平不详,但从诗中可以推测他应该是一位有学问、有品德、有才能的人。楼钥与石南康可能相识,在石南康去世后,为表达对他的缅怀与敬意,创作了这首挽词。

《石南康挽词 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用了“盖公舍”和“蔡邕碑”两个典故,“盖公舍”赞扬了石南康的高尚品格,使读者能更形象地感受到他的道德风范;“蔡邕碑”则增添了挽词的哀伤氛围,表达出众人对石南康离世的悲痛之情。 对比 :“官早终难进,才全竟弗施”运用对比手法,将石南康早早为官却仕途不顺,才能全面却未能施展的情况进行对比,突出了他命运的坎坷,表达了诗人对他的惋惜之情。...