尚书尤公挽词 其一

这首挽词是楼钥为尚书尤公所作，高度赞扬了尤公才思敏捷、学识渊博，精通古今学问，对先秦、夏代等历史文化有深入研究，最后表达了希望尤公的学问能传承给子孙的愿望，整体表达了对尤公的敬重与惋惜之情。

• “敏甚五行下，豪厘耻不知”：
  • 字词：“五行下”，形容读书速度极快，一眼能看五行字；“豪厘”，即“毫厘”，这里指细微之处。
  • 句意：尤公读书极为敏捷，一眼能看五行，对于细微的知识也以不知为耻。
• “千人挥笔阵，万卷纳须弥”：
  • 字词：“笔阵”，指写作时如行军布阵，形容写作能力强；“须弥”，佛教用语，指高大的山，这里表示容量极大。
  • 句意：尤公写作能力超群，面对众多人也能从容挥笔，他的学识能容纳万卷书籍，就像须弥山能容纳万物一样。
• “有夏传追蠡，先秦拾断碑”：
  • 字词：“有夏”，指夏朝；“追蠡”，本指钟钮磨损，这里借指夏朝的文化传承；“先秦”，指秦朝以前的时期；“断碑”，指先秦留下的断碑残碣，代表先秦的文化遗迹。
  • 句意：尤公对夏朝的文化传承有研究，还能从先秦留下的断碑中发掘知识。
• “邺侯书插架，分付称家儿”：
  • 字词：“邺侯”，指唐代李泌，他被封为邺侯，家中藏书极多；“称家儿”，指合适的子孙后代。
  • 句意：尤公像邺侯一样有丰富的藏书，希望把这些知识财富交付给合适的子孙后代传承下去。

尤公读书敏捷，一眼能看五行，
对细微知识也以不知为耻。
他写作能力超群，面对众人挥笔自如，
学识渊博，能容纳万卷书籍。
他研究夏朝的文化传承，
从先秦断碑中发掘知识。
他像邺侯一样藏书丰富，
希望把这些知识传给合适的子孙。

楼钥生活在南宋时期，尚书尤公是当时有一定地位和学识的人物。尤公去世后，楼钥为表达对他的敬意和怀念，创作了这首挽词。具体创作时间可能在尤公去世不久，楼钥通过诗歌回顾和赞扬尤公的学识与才华，以挽词的形式对其进行纪念。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“五行下”“笔阵”“须弥”“追蠡”“邺侯”等多个典故，使诗歌内涵丰富，通过这些典故生动形象地展现了尤公的才学和文化底蕴，增加了诗歌的文化厚重感。
  • 夸张与比喻结合：“千人挥笔阵”运用夸张手法，突出尤公写作时的从容和才华；“万卷纳须弥”将尤公的学识比作能容纳万物的须弥山，形象地表现出他学识的渊博。
• 语言特色：语言简洁而典雅，用词精准，如“敏甚”“豪厘”等词准确地描绘出尤公才思敏捷、治学严谨的特点。
• 主题表达：整首诗围绕尤公的学识展开，前六句从不同方面赞扬尤公的才学，最后两句表达希望学问传承的愿望，主题明确，层次清晰，既表达了对逝者的赞美，也蕴含着对文化传承的期望。