端明殿学士汪公挽词 其二

这首挽词是为端明殿学士汪公而作，高度赞扬了汪公早年声名远播，晚年才得遇施展才华的时机，还提及他有贤能的兄长和优秀的儿子。对汪公未能被长久任用表示惋惜，最后以桃李成蹊的典故赞颂汪公的德行，表达了深切的哀悼之情。

• “蚤岁声名大，婆娑始遇时”：
  • 字词：“蚤岁”，即早年，“蚤”通“早”；“婆娑”，本指盘旋舞动的样子，这里有迟暮、晚年之意。
  • 句意：汪公早年就声名远扬，到了晚年才得到施展才能的机会。
• “难兄屏隔坐，令子桂芳枝”：
  • 字词：“难兄”，出自《世说新语》中陈元方、陈季方兄弟难分高下的典故，这里指汪公贤能的兄长；“屏隔坐”，指兄弟在朝堂上相隔而坐，有共同为官之意；“令子”，指汪公优秀的儿子；“桂芳枝”，用折桂比喻科举及第，指汪公儿子科举有成。
  • 句意：汪公的兄长也很贤能，兄弟俩在朝堂为官；他的儿子科举及第，十分优秀。
• “人望还为用，天胡不憗遗”：
  • 字词：“人望”，众人的期望；“还为用”，还应当被任用；“天胡”，上天为何；“憗遗”，愿意留下，“憗”音“yìn”。
  • 句意：众人都期望汪公能继续被任用，上天为何不愿意让他留下呢。
• “成蹊堪喻大，堕泪不须碑”：
  • 字词：“成蹊”，出自“桃李不言，下自成蹊”，比喻人只要有良好的品德和业绩，自然会得到人们的尊敬和敬仰；“堕泪碑”，晋代羊祜镇守襄阳时，有德政，死后百姓在他墓前立碑，见碑者无不落泪，这里指汪公德行高尚，人们自然会为他落泪，不需要像羊祜那样立碑。
  • 句意：用桃李成蹊的典故足以说明汪公的伟大，人们对他的哀悼之情无需依靠碑石来体现。

汪公早年就声名远扬，
到了晚年才得遇良机。
他的兄长同样贤能，兄弟朝堂共处，
他的儿子科举及第，十分出色。
众人都期望他能继续被任用，
上天为何却不愿留下他。
桃李成蹊足以说明他的伟大，
人们哀悼他无需依靠碑石。

楼钥生活在南宋时期。汪公是端明殿学士，具体生平不详。从诗中内容推测，汪公早年就有很高的声名，但可能仕途不顺，到晚年才得到施展才能的机会，然而却过早离世。楼钥为表达对汪公的惋惜和哀悼之情，写下了这首挽词。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“难兄”“桂芳枝”“成蹊”“堕泪碑”等，使诗歌的内涵更加丰富，在有限的文字中表达出深厚的情感和对汪公的高度评价，增强了诗歌的文化底蕴。
  • 对比衬托：“蚤岁声名大，婆娑始遇时”形成对比，突出汪公早年声名与晚年才得遇时机的落差，更增添了惋惜之情。以“难兄”“令子”的贤能来衬托汪公家族的优秀，侧面烘托汪公的不凡。
• 语言特色：语言简洁凝练，用词精准，如“蚤岁”“婆娑”等词准确地描绘出时间的跨度和汪公的经历。通过直白而又深沉的语言表达对汪公的哀悼，真挚感人。
• 意境营造：整首诗营造出一种庄重、沉痛的意境。前半部分介绍汪公的生平及家族情况，为后文的惋惜和哀悼做铺垫；后半部分直抒胸臆，表达对上天不公的质问和对汪公德行的赞颂，使读者能深刻感受到诗人对汪公离世的悲痛之情。