送明老游雁荡五首 其五

· 吴芾

遍参尊宿走诸方,老去才能返故乡。
涨水飞云前辈语,他乡莫更久徜徉。

简要说明

这首诗是吴芾送别明老前往雁荡山之作。诗中表达了对明老一生参学经历的感慨,肯定其晚年归乡的行为,同时引用前人话语劝诫明老莫要在他乡久留。

逐句注释

  • “遍参尊宿走诸方,老去才能返故乡”:
    • 字词:“参”,参学,向人请教修行、学问等;“尊宿”,德高望重的高僧;“诸方”,各个地方。
    • 句意:一生四处奔走,向各地德高望重的高僧参学请教,到了年老的时候才能够回到故乡。
  • “涨水飞云前辈语,他乡莫更久徜徉”:
    • 字词:“涨水飞云”,这里应是前人说过的话语,可能有某种特定的含义或指代;“徜徉”,徘徊,逗留。
    • 句意:“涨水飞云”是前辈留下的话,不要在他乡再长久地逗留徘徊了。

现代译文

一生都在四处奔波,向各地高僧参学请教,
直到年老了才终于能够回到自己的故乡。
“涨水飞云”是前辈留下的教诲,
不要在他乡再长时间地徘徊逗留了。

创作背景

吴芾生活在南宋时期,南宋佛教较为兴盛,僧人云游参学是常见的修行方式。明老可能是一位僧人,一生都在各地参学修行,年老想要去雁荡山。吴芾与明老或许相识,出于情谊写下此诗送别,劝诫他早日归乡。

艺术赏析

  • 表现手法:运用叙事与劝诫相结合的手法。前两句叙述明老一生参学及晚年归乡之事,后两句则直接引用前人话语进行劝诫,表意直白,情感真挚。
  • 语言特色:语言平实易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,以简洁朴素的语言表达出对友人的关怀与劝勉之情。
  • 情感表达:整首诗情感基调诚挚,既有对明老一生经历的感慨,又饱含着对他的牵挂与关心,劝诫之语中体现出深厚的情谊。

常见问题

《送明老游雁荡五首 其五》的作者和朝代是什么?

《送明老游雁荡五首 其五》的作者是吴芾,页面按宋作品展示。

《送明老游雁荡五首 其五》主要写了什么?

这首诗是吴芾送别明老前往雁荡山之作。诗中表达了对明老一生参学经历的感慨,肯定其晚年归乡的行为,同时引用前人话语劝诫明老莫要在他乡久留。

《送明老游雁荡五首 其五》的创作背景是什么?

吴芾生活在南宋时期,南宋佛教较为兴盛,僧人云游参学是常见的修行方式。明老可能是一位僧人,一生都在各地参学修行,年老想要去雁荡山。吴芾与明老或许相识,出于情谊写下此诗送别,劝诫他早日归乡。

《送明老游雁荡五首 其五》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 :运用叙事与劝诫相结合的手法。前两句叙述明老一生参学及晚年归乡之事,后两句则直接引用前人话语进行劝诫,表意直白,情感真挚。 语言特色 :语言平实易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,以简洁朴素的语言表达出对友人的关怀与劝勉之情。 情感表达 :整首诗情感基调诚挚,既有对明老一生经历的感慨,又饱含着对他的牵挂与关心,劝诫之语中体现出深厚的情谊。