送侄赴廷试 其一

这首诗是吴芾送侄子参加廷试时所作，表达了对家族学术传承的回顾，对侄子在军事才能展现及此次廷试的期待，希望侄子能凭借所学高中并光宗耀祖，使家族再度振兴。

• “经术传家几缙绅，孙吴决策旧无人”：
  • 字词：“经术”，经学儒术；“缙绅”，原意是插笏于带，旧时官宦的装束，后转用为官宦的代称；“孙吴”，指孙武和吴起，都是古代著名军事家。
  • 句意：家族以经学儒术传家培养出了不少官宦，但在军事谋略决策方面过去却无人擅长。
• “上将用武方留意，汝始程能遂发身”：
  • 字词：“上将”，高级将领；“程能”，衡量才能；“发身”，指人由微贱而得志显达。
  • 句意：如今高级将领们重视军事作战，你开始施展才能，就要得志显达了。
• “伫展六韬登上第，更资三釜及偏亲”：
  • 字词：“伫”，长久站立等待，这里有期待之意；“六韬”，古代兵书；“上第”，科举考试的上等名次；“三釜”，古代的量器，这里指俸禄；“偏亲”，指父母。
  • 句意：期待你能运用所学兵书知识，在廷试中取得上等名次，然后凭借俸禄来奉养双亲。
• “两科自此增双美，何患衰宗不再振”：
  • 字词：“两科”，推测指经术和军事两方面；“衰宗”，衰落的家族。
  • 句意：经术和军事两方面从此增添光彩，不必担忧家族不再振兴。

家族以经术传家培养出不少官宦，
可军事谋略方面从前却无人擅长。
如今将领重视军事作战，
你开始施展才能即将得志显达。
期待你运用兵书知识高中廷试，
再用俸禄来奉养自己的双亲。
经术和军事两方面从此增添光彩，
不必担忧衰落的家族不能再振兴。

吴芾生活在南宋时期，当时宋金对峙，军事斗争较为频繁。家族以经术传家，但在军事方面可能缺乏突出人才。侄子参加廷试，正赶上将领重视军事才能的时候，吴芾借此机会写诗相送，既表达对家族传承的感慨，也对侄子寄予厚望，希望侄子能在廷试中取得好成绩，为家族带来新的荣耀。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗的开篇将家族经术传家培养出众多缙绅与军事决策无人擅长形成对比，突出侄子此次展现军事才能的重要性，为后文对侄子的期待做铺垫。
  • 用典：运用“孙吴”“六韬”等典故，增添了诗歌的文化底蕴，也表明侄子所学的是古代优秀的军事知识，提升了侄子才能的可信度和重要性。
• 语言特色：语言质朴平实，直抒胸臆，没有过多华丽的辞藻修饰，以简洁明了的语言表达了对家族的情感和对侄子的殷切期望，使诗歌具有亲切自然之感。
• 情感表达：整首诗情感真挚，从家族传承的回顾到对侄子此次机会的强调，再到对侄子高中及振兴家族的期待，层层递进，将长辈对晚辈的期望和对家族的责任感表达得淋漓尽致。