这首诗是吴芾为送丘尉去南宫参加考试而作。诗中先夸赞永嘉当地儒风兴盛、人才众多,接着肯定丘尉明晓经术有家族传承,鼓励他不要因当前官职小而气馁,相信他有光明的仕途,最后期望他能像晁错、董仲舒一样在朝廷对策中表现出色,弘扬儒家之道。
送丘尉赴试南宫
儒冠鼎盛缙绅多,海内如今数永嘉。
士习艺文争擢第,君明经术合传家。
莫言黄绶官犹小,须信青云路不赊。
好上汉廷晁董对,要令吾道益光华。
士习艺文争擢第,君明经术合传家。
莫言黄绶官犹小,须信青云路不赊。
好上汉廷晁董对,要令吾道益光华。
简要说明
逐句注释
- “儒冠鼎盛缙绅多,海内如今数永嘉”:
- 字词:“儒冠”,代指读书人;“缙绅”,原意是插笏于带,后成为官宦的代称;“永嘉”,地名。
- 句意:如今读书人众多、官宦云集,在全国范围内要数永嘉最为突出。
- “士习艺文争擢第,君明经术合传家”:
- 字词:“艺文”,指经籍文章;“擢第”,科举考试得中;“经术”,犹经学,即研究经书,为经书作训诂或发挥经中义理的学问。
- 句意:当地的学子们都研习经籍文章,争着在科举中取得功名,而你通晓经学,本就有家学传承。
- “莫言黄绶官犹小,须信青云路不赊”:
- 字词:“黄绶”,黄色丝带,汉代低级官吏的印绶,这里指丘尉当前的官职;“青云路”,比喻高官显爵,或喻谋求高位的途径;“赊”,远。
- 句意:不要说你现在官职还小,要相信你谋取高位的路并不遥远。
- “好上汉廷晁董对,要令吾道益光华”:
- 字词:“晁董”,指晁错和董仲舒,二人都曾在朝廷对策中表现出色;“吾道”,指儒家之道。
- 句意:希望你能像晁错、董仲舒一样在朝廷对策中表现出色,让儒家之道更加发扬光大。
现代译文
如今读书人众多、官宦云集,
全国范围内永嘉最为突出。
当地学子研习经籍争功名,
你通晓经学本就有家学。
不要嫌当前官职还太小,
要相信仕途光明并不远。
希望你如晁董朝廷对策好,
让儒家之道更加放光彩。
创作背景
吴芾生活在南宋时期,当时科举制度依然是文人进入仕途的重要途径。这首诗是他送丘尉去南宫参加考试时所作,表达了对丘尉的鼓励与期望。具体创作时间虽难以确定,但大致能反映出当时社会重视科举、推崇儒家文化的风气。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:诗中将永嘉当地儒风之盛与丘尉个人的才学相结合,以当地众多学子争擢第衬托丘尉的经术传承,突出丘尉的优势和潜力。
- 用典抒情:尾联运用晁错和董仲舒的典故,希望丘尉能像他们一样在朝廷对策中展现才华,既表达了对丘尉的期望,又使诗歌富有文化底蕴。
- 语言特色:语言直白质朴,情感真挚,以简洁明了的话语表达了对友人的鼓励和对儒家道统的重视,没有过多的修饰,但却具有很强的感染力。
- 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。从对永嘉儒风的夸赞到对丘尉个人的肯定,再到对其未来仕途的鼓励和对弘扬儒道的期望,层层递进,激励着丘尉在科举之路上奋勇前行。
常见问题
《送丘尉赴试南宫》的作者和朝代是什么?
《送丘尉赴试南宫》的作者是吴芾,页面按宋作品展示。
《送丘尉赴试南宫》主要写了什么?
这首诗是吴芾为送丘尉去南宫参加考试而作。诗中先夸赞永嘉当地儒风兴盛、人才众多,接着肯定丘尉明晓经术有家族传承,鼓励他不要因当前官职小而气馁,相信他有光明的仕途,最后期望他能像晁错、董仲舒一样在朝廷对策中表现出色,弘扬儒家之道。
《送丘尉赴试南宫》的创作背景是什么?
吴芾生活在南宋时期,当时科举制度依然是文人进入仕途的重要途径。这首诗是他送丘尉去南宫参加考试时所作,表达了对丘尉的鼓励与期望。具体创作时间虽难以确定,但大致能反映出当时社会重视科举、推崇儒家文化的风气。
《送丘尉赴试南宫》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :诗中将永嘉当地儒风之盛与丘尉个人的才学相结合,以当地众多学子争擢第衬托丘尉的经术传承,突出丘尉的优势和潜力。 用典抒情 :尾联运用晁错和董仲舒的典故,希望丘尉能像他们一样在朝廷对策中展现才华,既表达了对丘尉的期望,又使诗歌富有文化底蕴。 语言特色 :语言直白质朴,情感真挚,以简洁明了的话语表达了对友人的鼓励和对儒家道统的重视,没有过...