这首诗是吴芾和方叔载关于读诗写诗交流的作品。诗中表达了诗人对自己诗作的谦逊态度,认为自己留滞江城多年,所作诗篇难比昔贤,就像优人献伎、丑女添妆,并无精彩之处。同时也对方叔载提出建议,学诗应学古。
和方叔载读小集
江城留滞两经年,强把诗篇拟昔贤。
岂有高歌翻白雪,祇凭短句问青天。
优人献伎徒供笑,丑妇添装岂解妍。
君欲学诗须学古,不应读此向窗前。
岂有高歌翻白雪,祇凭短句问青天。
优人献伎徒供笑,丑妇添装岂解妍。
君欲学诗须学古,不应读此向窗前。
简要说明
逐句注释
- “江城留滞两经年,强把诗篇拟昔贤”:
- 字词:“江城”,临江的城市;“留滞”,停留、羁留;“经年”,经过一年或若干年;“强”,勉强;“拟”,比拟。
- 句意:在临江的城市停留已经两年了,勉强把自己写的诗篇与古代贤人的诗作相比。
- “岂有高歌翻白雪,祇凭短句问青天”:
- 字词:“高歌”,激昂的歌声,这里指好的诗作;“翻白雪”,“白雪”即《阳春白雪》,古代高雅的乐曲,这里比喻高雅的诗作,“翻”有超越之意;“短句”,短诗;“问青天”,向苍天发问,表达一种感慨。
- 句意:哪里有激昂的诗作能超越《阳春白雪》这样高雅的作品呢,只能凭借简短的诗句向苍天抒发感慨。
- “优人献伎徒供笑,丑妇添装岂解妍”:
- 字词:“优人”,古代以乐舞、戏谑为业的艺人;“献伎”,表演技艺;“徒”,仅仅、只是;“丑妇”,丑陋的女子;“添装”,梳妆打扮;“解”,懂得;“妍”,美丽。
- 句意:就像优人表演技艺只是供人发笑,丑陋的女子梳妆打扮又怎会懂得变得美丽呢,意思是自己的诗作没有价值。
- “君欲学诗须学古,不应读此向窗前”:
- 字词:“君”,对方叔载的称呼;“学古”,学习古人的诗作风格和技巧。
- 句意:你如果想要学诗就应该学习古人,不应该在窗前读我这些诗作。
现代译文
在这临江的城市停留已两年,
我勉强把自己诗作比昔贤。
哪有激昂诗篇能超越高雅,
只能凭短诗向苍天诉感慨。
就像优人表演只为博人笑,
丑女梳妆打扮也难变美丽。
你若想学诗就该学习古人,
别在窗前读我这些烂诗篇。
创作背景
吴芾生活在南宋时期,当时诗词创作较为繁荣。此诗具体创作时间难以确定,但从“江城留滞两经年”可推测,诗人是在临江的城市停留两年期间创作。可能是方叔载读了他的小集诗作,与他交流相关话题,他便写下此诗表达自己对写诗的看法以及对自身诗作的评价。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中“优人献伎徒供笑,丑妇添装岂解妍”运用比喻的手法,将自己的诗作比作优人献伎和丑女添妆,形象地表达出自己认为诗作没有价值的谦逊态度。
- 劝诫:结尾“君欲学诗须学古,不应读此向窗前”直接对方叔载提出学诗的建议,具有劝诫意味。
- 语言特色:语言直白,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,以平实的语言表达自己的观点和情感。
- 情感表达:整首诗情感真挚,既有对自己诗作的自谦,又有对学诗的认真思考和对方叔载的诚恳建议,体现出诗人在诗歌创作上的严谨态度和对后学的关心。
常见问题
《和方叔载读小集》的作者和朝代是什么?
《和方叔载读小集》的作者是吴芾,页面按宋作品展示。
《和方叔载读小集》主要写了什么?
这首诗是吴芾和方叔载关于读诗写诗交流的作品。诗中表达了诗人对自己诗作的谦逊态度,认为自己留滞江城多年,所作诗篇难比昔贤,就像优人献伎、丑女添妆,并无精彩之处。同时也对方叔载提出建议,学诗应学古。
《和方叔载读小集》的创作背景是什么?
吴芾生活在南宋时期,当时诗词创作较为繁荣。此诗具体创作时间难以确定,但从“江城留滞两经年”可推测,诗人是在临江的城市停留两年期间创作。可能是方叔载读了他的小集诗作,与他交流相关话题,他便写下此诗表达自己对写诗的看法以及对自身诗作的评价。
《和方叔载读小集》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中“优人献伎徒供笑,丑妇添装岂解妍”运用比喻的手法,将自己的诗作比作优人献伎和丑女添妆,形象地表达出自己认为诗作没有价值的谦逊态度。 劝诫 :结尾“君欲学诗须学古,不应读此向窗前”直接对方叔载提出学诗的建议,具有劝诫意味。 语言特色 :语言直白,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,以平实的语言表达自己的观点和情感。 情感表达 :整首诗情...