这首诗是吴芾为祝贺王龟龄待制贡院落成而作。诗中高度赞扬了王龟龄在湖学建设上的贡献,认为他让文场焕然一新,使原本衰落的士俗有望得到振兴,还对苕霅地区的儒风重振充满期待,将王龟龄比作汉代的文翁。
和王龟龄待制贡院落成二首 其二
主盟湖学属何人,赖有公来为作新。
士俗似闻衰也久,文场今见美哉轮。
挈还旧观人争睹,赋就新诗笔有神。
苕霅儒风从此振,文翁端恐是前身。
士俗似闻衰也久,文场今见美哉轮。
挈还旧观人争睹,赋就新诗笔有神。
苕霅儒风从此振,文翁端恐是前身。
简要说明
逐句注释
- “主盟湖学属何人,赖有公来为作新”:
- 字词:“主盟”,主持、领导;“湖学”,指湖州地区的学校教育;“赖”,依靠、多亏;“作新”,更新、革新。
- 句意:谁来主持领导湖学呢?多亏有您来让它焕然一新。
- “士俗似闻衰也久,文场今见美哉轮”:
- 字词:“士俗”,读书人的风气;“文场”,这里指学术、科举等文化领域;“美哉轮”,出自《礼记·檀弓下》“美哉轮焉,美哉奂焉”,形容建筑物高大华美,这里指贡院建设得很好。
- 句意:听说读书人的风气衰落已经很久了,如今看到文场(贡院)如此华美。
- “挈还旧观人争睹,赋就新诗笔有神”:
- 字词:“挈还”,恢复;“旧观”,原来的面貌;“争睹”,争着观看;“笔有神”,形容写作很有才华,笔下有神助。
- 句意:您恢复了贡院原来的面貌,人们都争着来观看,您赋就的新诗也写得非常有才华。
- “苕霅儒风从此振,文翁端恐是前身”:
- 字词:“苕霅”,苕溪和霅溪,代指湖州地区;“儒风”,儒家的风气、文化;“文翁”,西汉庐江舒人,景帝末为蜀郡守,在成都设立学校,培养人才,使蜀地教化大行;“端恐”,真担心、只怕,这里有赞叹的意味。
- 句意:苕霅地区的儒家风气从此将会振兴,只怕您就是文翁的前身啊。
现代译文
谁来主持领导湖学呢?
多亏有您让它焕然一新。
听说读书人的风气衰落已久,
如今看到文场(贡院)如此华美。
您恢复了贡院旧貌人们争着观看,
您赋就的新诗写得才华横溢。
苕霅地区的儒家风气从此振兴,
只怕您就是文翁的前世化身。
创作背景
此诗创作于王龟龄待制贡院落成之时。当时湖州地区的读书风气可能有所衰落,王龟龄在贡院建设方面有所作为,使得贡院恢复旧观且焕然一新。吴芾为了表达对王龟龄此举的赞赏和对湖州地区文化教育振兴的期待,写下了这首诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“美哉轮”和“文翁”两个典故。“美哉轮”形象地描绘了贡院的华美,增添了诗歌的文化底蕴;“文翁”的典故则将王龟龄比作西汉重视教育的文翁,高度赞扬了他对当地文化教育的贡献,使诗歌的赞扬之意更加深厚。
- 对比:“士俗似闻衰也久,文场今见美哉轮”将之前士俗的衰落与如今贡院的华美进行对比,突出了王龟龄到来后带来的巨大变化,强调了他在文化建设方面的重要作用。
- 语言特色:语言简洁明快,直接表达对王龟龄的赞美之情。用词准确,如“作新”“挈还”等词生动地表现了王龟龄在湖学建设上的具体作为。
- 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。通过对贡院建设的描述和对王龟龄的赞美,展现出湖州地区文化教育即将振兴的美好前景,表达了诗人对当地儒风重振的期待。
常见问题
《和王龟龄待制贡院落成二首 其二》的作者和朝代是什么?
《和王龟龄待制贡院落成二首 其二》的作者是吴芾,页面按宋作品展示。
《和王龟龄待制贡院落成二首 其二》主要写了什么?
这首诗是吴芾为祝贺王龟龄待制贡院落成而作。诗中高度赞扬了王龟龄在湖学建设上的贡献,认为他让文场焕然一新,使原本衰落的士俗有望得到振兴,还对苕霅地区的儒风重振充满期待,将王龟龄比作汉代的文翁。
《和王龟龄待制贡院落成二首 其二》的创作背景是什么?
此诗创作于王龟龄待制贡院落成之时。当时湖州地区的读书风气可能有所衰落,王龟龄在贡院建设方面有所作为,使得贡院恢复旧观且焕然一新。吴芾为了表达对王龟龄此举的赞赏和对湖州地区文化教育振兴的期待,写下了这首诗。
《和王龟龄待制贡院落成二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“美哉轮”和“文翁”两个典故。“美哉轮”形象地描绘了贡院的华美,增添了诗歌的文化底蕴;“文翁”的典故则将王龟龄比作西汉重视教育的文翁,高度赞扬了他对当地文化教育的贡献,使诗歌的赞扬之意更加深厚。 对比 :“士俗似闻衰也久,文场今见美哉轮”将之前士俗的衰落与如今贡院的华美进行对比,突出了王龟龄到来后带来的巨大变化,强调了他在文化...