· 释了惠

布袋没半边,乌藤欠一橛。
手指空中底,要且不是佛。
是什么,咄咄咄。

简要说明

此诗以幽默诙谐又充满禅意的方式,通过描述物件的残缺,以及对“佛”的独特认知,破除人们对常规“佛”概念的执着,引导人们去领悟真正的佛法真谛,传达出一种超脱表象、直指本心的禅学思想。

逐句注释

  • “布袋没半边,乌藤欠一橛”:
    • 字词:“布袋”,通常是僧人装物的袋子;“乌藤”,黑色的藤杖;“橛”,一段。
    • 句意:装东西的布袋缺了一半,黑色的藤杖也少了一段。
  • “手指空中底,要且不是佛”:
    • 字词:“空中底”,指空中的事物;“要且”,总之。
    • 句意:用手指着空中的事物,说那是佛,但实际上那并不是真正的佛。
  • “是什么,咄咄咄”:
    • 字词:“咄咄咄”,僧人常用的一种表示警醒、呵斥的语气词。
    • 句意:那到底是什么呢?发出“咄咄咄”的呵斥声,提醒人们用心去思考。

现代译文

装东西的布袋少了半边,
黑色的藤杖也缺了一段。
手指着空中的那些东西,
说它们是佛可并非真佛。
那究竟是什么呢?
咄!咄!咄!

创作背景

在佛教禅宗发展的过程中,许多禅师喜欢用简洁、直接甚至奇特的方式来传达佛法的要义,打破弟子们的常规思维,引导他们开悟。释了惠生活在佛教禅宗较为兴盛的时代,这首诗便是他以独特的禅门机锋来引导人们破除对“佛”的外在形式的执着,去探寻佛法的内在真谛。具体创作时间和场景难以确切知晓,但应该是他在日常的佛法开示过程中,有感而发创作出来的。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 象征手法:“布袋没半边,乌藤欠一橛”以残缺的物件象征世间事物的不圆满和无常,暗示人们不应执着于外在的完整和完美。
    • 设问警醒:“是什么,咄咄咄”通过设问和呵斥的方式,激发人们内心的疑问和思考,打破人们的思维定式,促使人们去主动探寻佛法的真相。
  • 语言特色:语言直白、质朴,充满口语化色彩,没有华丽的辞藻堆砌,却简洁有力,直接触及佛法的核心问题,体现了禅宗“直指人心,见性成佛”的风格特点。
  • 意境营造:整首诗营造出一种充满机锋和禅意的意境。诗中看似随意的描述和突然的呵斥,让读者在一种紧张又充满悬念的氛围中,去体会其中蕴含的佛法深意,引导人们超越语言和表象,去领悟内心的佛性。

常见问题

《又》的作者和朝代是什么?

《又》的作者是释了惠,页面按宋作品展示。

《又》主要写了什么?

此诗以幽默诙谐又充满禅意的方式,通过描述物件的残缺,以及对“佛”的独特认知,破除人们对常规“佛”概念的执着,引导人们去领悟真正的佛法真谛,传达出一种超脱表象、直指本心的禅学思想。

《又》的创作背景是什么?

在佛教禅宗发展的过程中,许多禅师喜欢用简洁、直接甚至奇特的方式来传达佛法的要义,打破弟子们的常规思维,引导他们开悟。释了惠生活在佛教禅宗较为兴盛的时代,这首诗便是他以独特的禅门机锋来引导人们破除对“佛”的外在形式的执着,去探寻佛法的内在真谛。具体创作时间和场景难以确切知晓,但应该是他在日常的佛法开示过程中,有感而发创作出来的。

《又》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 象征手法 :“布袋没半边,乌藤欠一橛”以残缺的物件象征世间事物的不圆满和无常,暗示人们不应执着于外在的完整和完美。 设问警醒 :“是什么,咄咄咄”通过设问和呵斥的方式,激发人们内心的疑问和思考,打破人们的思维定式,促使人们去主动探寻佛法的真相。 语言特色 :语言直白、质朴,充满口语化色彩,没有华丽的辞藻堆砌,却简洁有力,直接触及佛法的核心问题,...