林元美司户耕乐亭

这首诗描绘了林元美司户耕乐亭周边的优美景色以及亭中的生活场景，展现了耕读结合、闲适惬意的生活状态，表达了诗人对这种田园生活的赞美和向往之情。

• “天地秘绝景，雅属幽人居”：
  • 字词：“秘”，隐秘；“绝景”，绝美之景；“雅”，向来，适宜；“幽人”，隐士。
  • 句意：天地间隐秘的绝美景色，向来适合隐士居住。
• “卜筑俯清流，旷然心目舒”：
  • 字词：“卜筑”，择地建筑住宅；“俯”，俯瞰；“旷然”，开阔的样子。
  • 句意：选择在这里建造房屋，可以俯瞰清澈的溪流，让人心情开阔、耳目舒畅。
• “岂惟水澄碧，山色佳有余”：
  • 字词：“岂惟”，岂止；“澄碧”，清澈碧绿。
  • 句意：岂止是溪水清澈碧绿，山色之美更是绰绰有余。
• “凉风左右来，竹柏相扶疏”：
  • 字词：“扶疏”，枝叶繁茂分披的样子。
  • 句意：凉风从左右两边吹来，竹柏枝叶繁茂相互映衬。
• “亭中何所有，缥囊万卷书”：
  • 字词：“缥囊”，淡青色的书袋。
  • 句意：亭中有些什么呢？有装着万卷书籍的淡青色书袋。
• “亭外何所有，青蒲映红蕖”：
  • 字词：“青蒲”，青色的蒲草；“红蕖”，红色的荷花。
  • 句意：亭外有些什么呢？有青色的蒲草映衬着红色的荷花。
• “客来何所为，高论唐虞初”：
  • 字词：“唐虞”，唐尧与虞舜的并称，借指上古政治清明之世。
  • 句意：客人来了做些什么呢？大家高谈阔论上古唐虞时代的事情。
• “文字共发越，琴槊一以娱”：
  • 字词：“发越”，阐发、发挥；“琴槊”，琴和槊（一种兵器，此处可能泛指乐器）。
  • 句意：一起探讨文字学问，用琴等乐器来娱乐身心。
• “冬寒饱霜蟹，秋思多鲈鱼”：
  • 字词：“霜蟹”，霜降后的螃蟹；“鲈鱼”，一种鱼类。
  • 句意：冬天寒冷时可以饱食霜降后的螃蟹，秋天思念起鲈鱼的美味。
• “良田自种秫，酒瓮春浮蛆”：
  • 字词：“秫”，黏高粱，可酿酒；“浮蛆”，指酒面上的泡沫。
  • 句意：在肥沃的田地里自己种植黏高粱来酿酒，春天酒瓮里酒面上泛起泡沫。
• “无事时痛饮，有时还荷锄”：
  • 字词：“痛饮”，尽情喝酒；“荷锄”，扛着锄头。
  • 句意：没事的时候尽情喝酒，有时候还扛着锄头去劳作。
• “试问田家乐，田家此乐无”：
  • 字词：“田家”，农家。
  • 句意：试问农家的快乐，农家能有这样的快乐吗？

天地间隐秘着绝美景色，
向来适合隐士在这里居住。
选择此处建房可俯瞰清流，
心情开阔让人心目都舒畅。
岂止溪水清澈碧绿迷人，
山色之美更是绰绰有余。
凉风从左右两边轻轻吹来，
竹柏枝叶繁茂相互映衬着。
亭中有些什么呢？
有装着万卷书的淡青书袋。
亭外有些什么呢？
有青蒲草映衬着红荷花。
客人来了做些什么呀？
高谈阔论上古唐虞的故事。
一起探讨文字学问的精妙，
用琴等乐器来愉悦身心。
冬天能饱尝霜降后的肥蟹，
秋天会思念起鲈鱼的美味。
在良田上自己种高粱酿酒，
春天酒瓮里泛起层层泡沫。
没事时就尽情地畅快饮酒，
有时还扛着锄头去干农活。
试问农家的快乐时光啊，
农家可有这样的快乐享受？

陈俊卿生活于南宋时期。这首诗可能是陈俊卿拜访林元美司户的耕乐亭后所作。当时南宋偏安江南，社会相对稳定，文人士大夫之间常有交游活动。林元美司户营造了耕乐亭，过着耕读结合的生活，陈俊卿通过此诗描绘和赞美了这种田园生活，也反映出当时部分文人对远离尘世喧嚣、回归自然质朴生活的向往。

• 表现手法：
  • 设问：诗中多次运用设问的手法，如“亭中何所有”“亭外何所有”“客来何所为”，引发读者的兴趣，使诗歌节奏富有变化，同时也自然地引出下文对亭中、亭外以及客人活动的描写。
  • 铺陈：诗人从天地景色写起，依次描绘耕乐亭周边的山水、竹柏、亭中藏书、亭外花草，再到客人的活动、四季美食、农事与饮酒等，通过铺陈的手法，全面而细致地展现了耕乐亭的生活场景和乐趣。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻，但却生动地描绘出田园生活的画面，如“冬寒饱霜蟹，秋思多鲈鱼”“无事时痛饮，有时还荷锄”等语句，简洁明快地表现出生活的闲适与自在。
• 意境营造：通过对耕乐亭内外景色和生活场景的描写，营造出一种宁静、闲适、充满诗意的田园意境。诗中既有自然美景的展现，又有文化交流、美食享受和农事劳作等生活内容的呈现，让读者感受到一种远离尘世纷扰、回归自然本真的生活之美，体现出诗人对这种生活境界的向往和追求。