这首诗是杨杰赠给朱汉臣先生的,高度赞扬了朱汉臣先生轻视功名利禄、品德高尚、有清风高节、重视亲情和教育子孙等优秀品质,最后表达了希望能与朱汉臣先生在明月下、山林间交谈的愿望。
赠朱汉臣先生
德义轻轩冕,有谁知所存。
清风满淮国,高节老巢门。
孝友敦兄弟,诗书教子孙。
何当对明月,林下接君言。
清风满淮国,高节老巢门。
孝友敦兄弟,诗书教子孙。
何当对明月,林下接君言。
简要说明
逐句注释
- “德义轻轩冕,有谁知所存”:
- 字词:“德义”,道德和正义;“轩冕”,古时大夫以上官员的车乘和冕服,借指官位爵禄;“存”,存在。
- 句意:朱汉臣先生看重道德正义而轻视官位爵禄,又有谁知道他这样的品质存在呢。
- “清风满淮国,高节老巢门”:
- 字词:“清风”,清正高洁的品格;“淮国”,可能指淮河一带地区;“高节”,高尚的节操;“巢门”,巢可能代指隐居之地,巢门指隐居之所。
- 句意:朱汉臣先生清正高洁的品格在淮河一带广为流传,他坚守高尚的节操在隐居之地老去。
- “孝友敦兄弟,诗书教子孙”:
- 字词:“孝友”,孝顺父母,友爱兄弟;“敦”,促进、加厚;“诗书”,泛指书籍,这里指知识文化。
- 句意:朱汉臣先生孝顺父母、友爱兄弟,用知识文化教育子孙后代。
- “何当对明月,林下接君言”:
- 字词:“何当”,何时能够;“接君言”,与您交谈。
- 句意:什么时候能够对着明月,在山林间与您畅快交谈。
现代译文
您看重道德正义轻视官位爵禄,
又有谁知晓您如此高尚的品德。
您清正高洁的品格传遍淮国,
坚守高尚节操在隐居处老去。
您孝顺父母友爱兄弟情谊深,
用诗书知识精心教育子孙辈。
何时能对着明月在山林之下,
与您倾心交谈分享人生感悟。
创作背景
杨杰生活在北宋时期,当时社会文化繁荣,但官场也存在着一些追逐名利的现象。这首诗的具体创作时间不详,推测是杨杰结识了朱汉臣先生,被他的品德和行为所打动,从而写下此诗来表达对朱汉臣先生的赞赏和与之交流的渴望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 正面描写:诗中直接描述朱汉臣先生“德义轻轩冕”“清风满淮国”“高节老巢门”“孝友敦兄弟,诗书教子子孙”等,从品德、行为等多个方面对其进行赞扬,塑造出一个品德高尚、注重亲情和教育的形象。
- 抒情:结尾“何当对明月,林下接君言”直接抒发了诗人希望能与朱汉臣先生交流的情感,使整首诗在赞扬的基础上增添了一份亲切和向往。
- 语言特色:语言简洁明了,用词质朴却能准确地表达出诗人对朱汉臣先生的赞美之情。如“清风”“高节”等词,形象地概括了朱汉臣先生的高尚品质。
- 意境营造:通过描绘朱汉臣先生的品德和生活场景,以及最后设想与他在明月林下交谈的画面,营造出一种宁静、高雅、充满情谊的意境,让读者感受到诗人对朱汉臣先生的敬重和与之交往的期待。
常见问题
《赠朱汉臣先生》的作者和朝代是什么?
《赠朱汉臣先生》的作者是杨杰,页面按宋作品展示。
《赠朱汉臣先生》主要写了什么?
这首诗是杨杰赠给朱汉臣先生的,高度赞扬了朱汉臣先生轻视功名利禄、品德高尚、有清风高节、重视亲情和教育子孙等优秀品质,最后表达了希望能与朱汉臣先生在明月下、山林间交谈的愿望。
《赠朱汉臣先生》的创作背景是什么?
杨杰生活在北宋时期,当时社会文化繁荣,但官场也存在着一些追逐名利的现象。这首诗的具体创作时间不详,推测是杨杰结识了朱汉臣先生,被他的品德和行为所打动,从而写下此诗来表达对朱汉臣先生的赞赏和与之交流的渴望。
《赠朱汉臣先生》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 正面描写 :诗中直接描述朱汉臣先生“德义轻轩冕”“清风满淮国”“高节老巢门”“孝友敦兄弟,诗书教子子孙”等,从品德、行为等多个方面对其进行赞扬,塑造出一个品德高尚、注重亲情和教育的形象。 抒情 :结尾“何当对明月,林下接君言”直接抒发了诗人希望能与朱汉臣先生交流的情感,使整首诗在赞扬的基础上增添了一份亲切和向往。 语言特色 :语言简洁明了,用词...