御试求遗书于天下

· 杨杰

炎德侔三代,文章叹烬余。
千金期重赏,诸郡购遗书。
东鲁藏经出,西秦挟律除。
儒生搜简毕,谒者骛轩车。
阙史修兰省,亡诗补石渠。
愿观新四部,清禁直明庐。

简要说明

此诗围绕皇帝下令在天下寻求遗书之事展开,描绘了朝廷为求遗书所采取的举措,如重金悬赏、各郡采购等,还提及求书取得的成果,像东鲁藏经复出、西秦挟律之禁解除等,表达了诗人对朝廷重视文化典籍收集整理的肯定,以及希望能阅览新编四部书籍的愿望。

逐句注释

  • “炎德侔三代,文章叹烬余”:
    • 字词:“炎德”,指宋朝皇帝的德政,宋朝自称以火德王;“侔”,相等;“三代”,指夏、商、周;“烬余”,指经过战乱或灾祸后剩余的东西,这里指残存的文章典籍。
    • 句意:宋朝皇帝的德政可与三代相比,然而文章典籍却令人感叹只剩战乱后的残余。
  • “千金期重赏,诸郡购遗书”:
    • 字词:“期”,期望;“诸郡”,各个州郡。
    • 句意:朝廷期望用千金重赏,让各个州郡去购买散失的遗书。
  • “东鲁藏经出,西秦挟律除”:
    • 字词:“东鲁藏经”,指汉代鲁恭王从孔子旧宅墙壁中发现《古文尚书》等经典之事;“西秦挟律”,指秦朝曾有挟书律,禁止民间私藏书籍,这里说“挟律除”表示解除了藏书的禁令。
    • 句意:如同东鲁藏经复出一样,散失的经典得以重现,秦朝的挟书律也被解除。
  • “儒生搜简毕,谒者骛轩车”:
    • 字词:“儒生”,指读书人;“简”,竹简,这里代指书籍;“谒者”,官名,负责传达、接待等事务;“骛”,急行;“轩车”,古代一种有帷幕的车。
    • 句意:儒生们搜遍了书籍,谒者们坐着轩车匆忙奔走。
  • “阙史修兰省,亡诗补石渠”:
    • 字词:“阙史”,缺失的历史记载;“兰省”,指秘书省,掌管图书典籍;“亡诗”,散失的诗歌;“石渠”,即石渠阁,汉代宫中藏书之处。
    • 句意:在秘书省修补缺失的历史记载,在石渠阁补充散失的诗歌。
  • “愿观新四部,清禁直明庐”:
    • 字词:“四部”,我国古代图书分类的经、史、子、集四部;“清禁”,皇宫;“直”,值班;“明庐”,明亮的房舍。
    • 句意:希望能看到新编的四部书籍,在皇宫的明亮房舍中值班阅览。

现代译文

宋朝皇帝的德政堪比夏商周三代,
可惜文章典籍只剩战乱后的残篇。
朝廷期望用千金重赏来号召,
让各州郡去购买散失的遗书。
如同东鲁藏经复出一样经典重现,
秦朝的挟书禁令也已被解除。
儒生们搜遍了所有的书籍,
谒者们坐着轩车匆忙奔走。
在秘书省修补缺失的历史记载,
在石渠阁补充散失的诗歌篇章。
我希望能看到新编的四部书籍,
在皇宫的明亮房舍中值班欣赏。

创作背景

杨杰生活于北宋时期,北宋统治者重视文化建设,采取了一系列措施来收集和整理文化典籍。这首诗便是围绕皇帝下令在天下寻求遗书这一事件创作的,具体创作时间虽难以精确确定,但反映了当时朝廷对文化传承和积累的重视。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中多处运用典故,如“东鲁藏经出”“西秦挟律除”,使诗歌具有深厚的文化底蕴,借古代的事例来阐述当今朝廷求书的意义和成果,增强了诗歌的表现力和说服力。
    • 铺陈:诗人依次描述了朝廷求书的举措、求书过程中各方的行动以及求书后的整理工作,层层铺陈,条理清晰地展现了求书这一事件的全貌。
  • 语言特色:语言庄重典雅,用词准确规范,体现了诗人严谨的创作态度。如“炎德侔三代”“千金期重赏”等语句,简洁而有力地表达了诗歌的主旨。
  • 意境营造:整首诗营造出一种文化繁荣、积极向上的意境,展现了朝廷重视文化建设的良好氛围,以及文人对文化传承和发展的期待。诗人通过对求书事件的描述,传达出对文化复兴的信心和喜悦之情。

常见问题

《御试求遗书于天下》的作者和朝代是什么?

《御试求遗书于天下》的作者是杨杰,页面按宋作品展示。

《御试求遗书于天下》主要写了什么?

此诗围绕皇帝下令在天下寻求遗书之事展开,描绘了朝廷为求遗书所采取的举措,如重金悬赏、各郡采购等,还提及求书取得的成果,像东鲁藏经复出、西秦挟律之禁解除等,表达了诗人对朝廷重视文化典籍收集整理的肯定,以及希望能阅览新编四部书籍的愿望。

《御试求遗书于天下》的创作背景是什么?

杨杰生活于北宋时期,北宋统治者重视文化建设,采取了一系列措施来收集和整理文化典籍。这首诗便是围绕皇帝下令在天下寻求遗书这一事件创作的,具体创作时间虽难以精确确定,但反映了当时朝廷对文化传承和积累的重视。

《御试求遗书于天下》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中多处运用典故,如“东鲁藏经出”“西秦挟律除”,使诗歌具有深厚的文化底蕴,借古代的事例来阐述当今朝廷求书的意义和成果,增强了诗歌的表现力和说服力。 铺陈 :诗人依次描述了朝廷求书的举措、求书过程中各方的行动以及求书后的整理工作,层层铺陈,条理清晰地展现了求书这一事件的全貌。 语言特色 :语言庄重典雅,用词准确规范,体现了诗人严谨的创作...