留春亭

这首诗围绕“留春”的主题展开，诗人先感慨人们留不住春易白头，接着表示要为有留春之心的人写诗，又指出留春不能只留花，最后提出应如芝兰般让香气长留，以达到长留春意的目的，表达了对长葆春意的一种思考和向往。

• “古今春过知多少，人不留春头白早”：
  • 字词：“春过”，春天过去；“头白早”，过早地头发变白。
  • 句意：从古到今，春天过去了多少次谁也不知道，人们如果留不住春天，就会过早地头发变白。
• “君欲留春心可知，为君更赋留春诗”：
  • 字词：“君”，你；“更赋”，再写。
  • 句意：你想要留住春天的心意我能明白，我为你再写一首留春的诗。
• “留春莫只留花住，花老春风亦随去”：
  • 字词：“花老”，花朵凋谢衰老；“春风”，这里代指春天。
  • 句意：想要留住春天不要只是想着留住花朵，花朵凋谢后春天也会随之离去。
• “孰若芝兰香不歇，亭下长如二三月”：
  • 字词：“孰若”，哪比得上；“芝兰”，香草名；“歇”，停止。
  • 句意：哪比得上芝兰的香气不会消散，这样亭子下面就会常年像二三月的春天一样。

从古至今，春天过去了不知有多少回，
人们留不住春天，头发很快就变白。
你想留住春天的心意我已明了，
我为你再写这首留春的诗章。
留春可不要只想着把花儿留住，
花儿凋零，春风也会随之飘走。
哪比得上芝兰的香气永不消散，
让这亭下常年都似阳春二三月。

杨杰生活于北宋时期。这首诗的具体创作时间不详，但从诗题“留春亭”来看，可能是诗人在留春亭游玩时，看到春景有感而发。当时或许正值春天将逝，诗人看到人们对春天离去的感慨，从而引发了关于如何留春的思考，于是创作了此诗。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将“留花住”与“芝兰香不歇”进行对比，指出只留花难以真正留住春天，而芝兰的香气长留才是长葆春意的方式，通过对比突出了诗人所倡导的留春之道。
  • 托物言志：诗人借芝兰这一事物，表达了自己对于长留春意的观点和追求，希望能有一种如芝兰香气般永恒的美好来留住春天的感觉。
• 语言特色：语言通俗易懂，直白地表达了诗人的想法，如“古今春过知多少，人不留春头白早”等语句，用简洁的语言传达出深刻的情感和哲理，易于读者理解和接受。
• 意境营造：诗中构建了一个留春亭的场景，通过对留春方式的探讨，营造出一种对美好春天的留恋和对长葆春意的向往之情。读者能感受到诗人在面对春去时的思索，以及对一种理想状态的期盼，使整首诗富有一定的感染力。