送薛秀才游河中兼投任郎中留后

· 无可

诗古赋纵横,令人畏后生。
驾言游禹迹,知己在蒲城。
日射云烟散,风吹草木荣。
孤吟临寇境,莫问请长缨。

简要说明

这首诗是无可送别薛秀才去河中游玩并拜访任郎中之作。诗中先夸赞薛秀才才学出众,令人敬畏,接着点明其行程是前往有大禹遗迹的河中地区,那里有他的知己。然后描绘了当地云散草荣的美好景色,最后劝诫薛秀才在临近敌境之处不要轻易请缨,表达了对友人的关切之情。

逐句注释

  • “诗古赋纵横,令人畏后生”:
    • 字词:“诗古”指古体诗;“纵横”形容才华奔放不受拘束;“畏后生”出自《论语·子罕》“后生可畏”,指年轻人值得敬畏。
    • 句意:薛秀才作古体诗、赋才华横溢,真是让人觉得后生可畏。
  • “驾言游禹迹,知己在蒲城”:
    • 字词:“驾言”,驾车;“禹迹”,相传大禹治水足迹遍布天下,这里指河中地区,传说大禹曾在此治水;“蒲城”,当时河中府治所,任郎中留后所在之地。
    • 句意:你驾车前往有大禹遗迹的河中游玩,你的知己任郎中就在蒲城。
  • “日射云烟散,风吹草木荣”:
    • 字词:无特殊字词。
    • 句意:阳光照耀下云烟消散,微风吹拂中草木生长得十分茂盛。
  • “孤吟临寇境,莫问请长缨”:
    • 字词:“孤吟”,独自吟诗;“寇境”,临近敌寇的边境;“请长缨”,典出《汉书·终军传》,终军请求汉武帝给他长缨,要把南越王缚来,后用“请长缨”表示主动请求杀敌报国。
    • 句意:你独自吟诗来到临近敌寇的边境,不要轻易提出杀敌报国的请求。

现代译文

你作古体诗和赋才华纵横,
真是让我们这些人敬畏后生。
你驾车前往那有大禹遗迹的地方,
你的知己就在蒲城之中。
阳光照耀云烟渐渐消散,
清风吹拂草木一片繁荣。
你独自吟诗来到临近敌境之处,
切莫轻易请缨去把敌兵交锋。

创作背景

无可是唐代诗僧,这首诗具体创作时间不详。河中地区当时处于唐王朝边境,与吐蕃等少数民族势力接壤,局势较为复杂。薛秀才准备前往河中游玩并拜访任郎中,无可便写下此诗送别,表达对友人的赞美和关切。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 先扬后劝:诗的前两句夸赞薛秀才才学,为后文送别做铺垫,后两句则对友人在特殊环境下的行为进行劝诫,使情感表达更有层次。
    • 借景抒情:“日射云烟散,风吹草木荣”描绘了一幅生机勃勃的自然景象,既展现了河中地区的美好风光,也暗示了友人此去前途光明。
  • 语言特色:语言简洁明快,用词精准,如“诗古赋纵横”简洁地概括了薛秀才的才华,“日射”“风吹”生动地描绘出自然景象的动态变化。
  • 意境营造:整首诗营造出一种既有对友人前途的美好期许,又有对其身处边境安危的担忧的复杂意境。前六句描绘出轻松愉悦的氛围,最后一句则使氛围变得凝重,体现出诗人对友人的深情关怀。

常见问题

《送薛秀才游河中兼投任郎中留后》的作者和朝代是什么?

《送薛秀才游河中兼投任郎中留后》的作者是无可,页面按唐作品展示。

《送薛秀才游河中兼投任郎中留后》主要写了什么?

这首诗是无可送别薛秀才去河中游玩并拜访任郎中之作。诗中先夸赞薛秀才才学出众,令人敬畏,接着点明其行程是前往有大禹遗迹的河中地区,那里有他的知己。然后描绘了当地云散草荣的美好景色,最后劝诫薛秀才在临近敌境之处不要轻易请缨,表达了对友人的关切之情。

《送薛秀才游河中兼投任郎中留后》的创作背景是什么?

无可是唐代诗僧,这首诗具体创作时间不详。河中地区当时处于唐王朝边境,与吐蕃等少数民族势力接壤,局势较为复杂。薛秀才准备前往河中游玩并拜访任郎中,无可便写下此诗送别,表达对友人的赞美和关切。

《送薛秀才游河中兼投任郎中留后》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 先扬后劝 :诗的前两句夸赞薛秀才才学,为后文送别做铺垫,后两句则对友人在特殊环境下的行为进行劝诫,使情感表达更有层次。 借景抒情 :“日射云烟散,风吹草木荣”描绘了一幅生机勃勃的自然景象,既展现了河中地区的美好风光,也暗示了友人此去前途光明。 语言特色 :语言简洁明快,用词精准,如“诗古赋纵横”简洁地概括了薛秀才的才华,“日射”“风吹”生动地描...