送褚先生海上寻封炼师

· 法振

潮落风初定,天吴避客舟。
近承三殿旨,欲向五湖游。
不厌乌皮几,新缝鹤氅裘。
明珠漂断岸,阴火映中流。
华盖芝童引,神丹桂女收。
悬知居缥缈,因为识浮丘。

简要说明

这首诗是法振送别褚先生去海上寻找封炼师所作。诗中描绘了褚先生出行的情景,以及想象中海上的奇异景象和封炼师的神秘居所,表达了对褚先生此次出行的关切与期待。

逐句注释

  • “潮落风初定,天吴避客舟”:
    • 字词:“天吴”,传说中的水神;“客舟”,指褚先生乘坐的船。
    • 句意:潮水退落,风刚刚平静下来,水神天吴也为褚先生的船让路。
  • “近承三殿旨,欲向五湖游”:
    • 字词:“三殿”,宫殿名,这里指皇帝居住的宫殿,代指皇帝;“五湖”,古代对太湖的别称,这里泛指湖泊。
    • 句意:最近褚先生承受了皇帝的旨意,打算前往各处湖泊游历。
  • “不厌乌皮几,新缝鹤氅裘”:
    • 字词:“乌皮几”,用黑皮包裹的小桌子;“鹤氅裘”,用鸟羽制作的外套,是道士常穿的服装。
    • 句意:褚先生不嫌乌皮几简陋,还新缝制了鹤氅裘。
  • “明珠漂断岸,阴火映中流”:
    • 字词:“明珠”,这里可能指海中的珍珠等宝物;“阴火”,传说中海底的火。
    • 句意:明珠漂浮在断岸旁,海底的阴火映照在水流之中。
  • “华盖芝童引,神丹桂女收”:
    • 字词:“华盖”,古代帝王出行时仪仗中的伞盖,这里可能指仙人的仪仗;“芝童”“桂女”,指侍奉仙人的童子和仙女。
    • 句意:有带着华盖的芝童引导,还有神丹由桂女收取。
  • “悬知居缥缈,因为识浮丘”:
    • 字词:“缥缈”,形容隐隐约约、若有若无的样子;“浮丘”,浮丘公,古代传说中的仙人。
    • 句意:料想封炼师居住在缥缈的地方,褚先生因为这次出行能够结识像浮丘公一样的仙人。

现代译文

潮水退落风刚平息,
水神也为你的船避让。
你近日领受皇帝旨意,
打算前往五湖去寻访。
不嫌乌皮几的简陋,
还新缝了鹤氅衣裳。
明珠漂浮在断岸边上,
阴火在水流中闪耀光芒。
有芝童举着华盖引导,
神丹由桂女负责收藏。
料想封炼师住在缥缈处,
你此行定能结识仙翁浮丘。

创作背景

法振是唐代诗僧,其具体生平事迹不详。这首诗的创作背景可能是当时皇帝命令褚先生去寻访封炼师,褚先生准备出发前往海上,法振写诗相送。在唐代,道教较为兴盛,寻访仙人、炼制丹药等活动比较流行,皇帝也有追求长生不老等需求,因此派遣褚先生去寻找封炼师可能与此背景相关。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 想象丰富:诗中“明珠漂断岸,阴火映中流”“华盖芝童引,神丹桂女收”等句子,描绘了海上奇异的景象和仙人的活动,是作者丰富想象的体现,为诗歌增添了神秘奇幻的色彩。
    • 虚实结合:“潮落风初定,天吴避客舟”“近承三殿旨,欲向五湖游”等是对现实场景和事件的描写,而后面关于海上奇景和仙人的内容则是虚写,虚实结合,使诗歌内容更加丰富。
  • 语言特色:语言较为典雅,运用了许多神话传说中的意象,如“天吴”“芝童”“桂女”“浮丘”等,增强了诗歌的文化底蕴和神秘氛围。
  • 意境营造:通过对海上景象和仙人生活的描写,营造出一种缥缈、奇幻、神秘的意境,表达了对封炼师所在仙境的向往,也体现出对褚先生此次出行能有奇遇的期待。

常见问题

《送褚先生海上寻封炼师》的作者和朝代是什么?

《送褚先生海上寻封炼师》的作者是法振,页面按唐作品展示。

《送褚先生海上寻封炼师》主要写了什么?

这首诗是法振送别褚先生去海上寻找封炼师所作。诗中描绘了褚先生出行的情景,以及想象中海上的奇异景象和封炼师的神秘居所,表达了对褚先生此次出行的关切与期待。

《送褚先生海上寻封炼师》的创作背景是什么?

法振是唐代诗僧,其具体生平事迹不详。这首诗的创作背景可能是当时皇帝命令褚先生去寻访封炼师,褚先生准备出发前往海上,法振写诗相送。在唐代,道教较为兴盛,寻访仙人、炼制丹药等活动比较流行,皇帝也有追求长生不老等需求,因此派遣褚先生去寻找封炼师可能与此背景相关。

《送褚先生海上寻封炼师》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 想象丰富 :诗中“明珠漂断岸,阴火映中流”“华盖芝童引,神丹桂女收”等句子,描绘了海上奇异的景象和仙人的活动,是作者丰富想象的体现,为诗歌增添了神秘奇幻的色彩。 虚实结合 :“潮落风初定,天吴避客舟”“近承三殿旨,欲向五湖游”等是对现实场景和事件的描写,而后面关于海上奇景和仙人的内容则是虚写,虚实结合,使诗歌内容更加丰富。 语言特色 :语言较为...