升堂颂古五十二首 其三九

· 释怀深

风动心摇树,云生性起尘。
不明今日事,昧却本来人。

简要说明

这首诗围绕禅理展开,通过自然景象“风动”“云生”来比喻人心的动摇和妄念的产生,进而指出若不明白当下之事,就会迷失自己的本性,传达了一种对心性觉悟的追求和警醒。

逐句注释

  • “风动心摇树”:
    • 字词:“风动”,指自然界的风吹动;“心摇”,内心动摇。
    • 句意:当外界的风(比喻外界的诱惑或干扰)吹动时,人的内心也随之动摇,就像树会被风吹动一样。
  • “云生性起尘”:
    • 字词:“云生”,云的生成;“性起尘”,本性被染起妄念。“尘”在佛教中指烦恼、妄念。
    • 句意:当云在天空中生成(比喻外界环境的变化),人的本性就会被染污,从而产生各种妄念。
  • “不明今日事”:
    • 字词:“今日事”,这里指当下的事情、当下的修行机缘等。
    • 句意:如果不明白当下所面临的事情,不能把握当下的修行机会。
  • “昧却本来人”:
    • 字词:“昧却”,迷失、忘却;“本来人”,指人的本性、本来面目。
    • 句意:就会迷失自己的本性,忘却自己真正的面目。

现代译文

当外界的风吹动时,内心也跟着动摇,就如同树被吹动一般;
当天空中云生成时,本性便被染污,从而生出各种妄念。
如果不明白当下所面临的事情,
就会迷失自己的本性,忘却真正的自我。

创作背景

释怀深是宋代的高僧,宋代佛教禅宗发展兴盛,各禅派之间交流频繁,禅师们常以偈语等形式来表达禅理、开导弟子。这首诗很可能是释怀深为了教导修行者,让他们明白心性易受外界干扰,要时刻保持对自我本性的觉知而创作的,旨在提醒修行者把握当下的修行机缘,不要迷失自我。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 象征比喻:诗中用“风动”“云生”象征外界的干扰和变化,用“心摇树”“性起尘”比喻人心的动摇和妄念的产生,形象地说明了心性与外界环境的关系,使抽象的禅理变得具体可感。
    • 因果关联:前两句描述现象,后两句揭示结果,呈现出一种因果逻辑。因为“风动”“云生”导致“心摇”“性起尘”,进而因为“不明今日事”,最终“昧却本来人”,逻辑清晰,层层递进,增强了诗歌的说理性。
  • 语言特色:语言简洁直白,没有过多的修饰,却准确地传达了深刻的禅理。这种简洁的语言风格符合禅宗“直指人心,见性成佛”的理念,易于修行者理解和领悟。
  • 意境营造:整首诗营造出一种警醒、劝诫的意境。通过对自然现象和心性变化的描述,让读者感受到一种紧迫感,意识到要时刻保持警觉,不被外界干扰所左右,从而把握好当下的修行,找回自己的本性。

常见问题

《升堂颂古五十二首 其三九》的作者和朝代是什么?

《升堂颂古五十二首 其三九》的作者是释怀深,页面按宋作品展示。

《升堂颂古五十二首 其三九》主要写了什么?

这首诗围绕禅理展开,通过自然景象“风动”“云生”来比喻人心的动摇和妄念的产生,进而指出若不明白当下之事,就会迷失自己的本性,传达了一种对心性觉悟的追求和警醒。

《升堂颂古五十二首 其三九》的创作背景是什么?

释怀深是宋代的高僧,宋代佛教禅宗发展兴盛,各禅派之间交流频繁,禅师们常以偈语等形式来表达禅理、开导弟子。这首诗很可能是释怀深为了教导修行者,让他们明白心性易受外界干扰,要时刻保持对自我本性的觉知而创作的,旨在提醒修行者把握当下的修行机缘,不要迷失自我。

《升堂颂古五十二首 其三九》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 象征比喻 :诗中用“风动”“云生”象征外界的干扰和变化,用“心摇树”“性起尘”比喻人心的动摇和妄念的产生,形象地说明了心性与外界环境的关系,使抽象的禅理变得具体可感。 因果关联 :前两句描述现象,后两句揭示结果,呈现出一种因果逻辑。因为“风动”“云生”导致“心摇”“性起尘”,进而因为“不明今日事”,最终“昧却本来人”,逻辑清晰,层层递进,增强了...