资福训童行颂 其一九

· 释怀深

有时缘干到街头,照顾沩山水牯牛。
门外草深常管带,等闲失却便难收。

简要说明

这首诗以独特的意象和比喻,围绕“沩山水牯牛”展开,传达出一种需要对自身心性、行为加以约束和照管的理念,提醒人们要时刻留意自己的言行,防止失去自我控制而陷入不良状态。

逐句注释

  • “有时缘干到街头”:
    • 字词:“缘干”,因事、因事务;“街头”,街道上。
    • 句意:有时候因为有事到街道上去。
  • “照顾沩山水牯牛”:
    • 字词:“沩山水牯牛”,这是一个佛教典故,“沩山”指唐代高僧沩山灵祐禅师,“水牯牛”是其用来比喻人的本性、心性。
    • 句意:要时刻照管自己的心性,就像照顾沩山灵祐禅师所说的水牯牛一样。
  • “门外草深常管带”:
    • 字词:“门外”,这里象征着外界的环境;“草深”,比喻外界充满诱惑的事物;“管带”,看管、照料。
    • 句意:外界充满了各种诱惑,要常常对自己的心性加以看管和约束。
  • “等闲失却便难收”:
    • 字词:“等闲”,轻易、随便;“失却”,失去、丢失。
    • 句意:如果轻易地放纵心性,让它迷失,之后就很难再把它收回来了。

现代译文

有时候因为有事来到街道上,
要时刻照管自己的心性如同沩山的水牯牛。
外界充满了各种诱惑,要常常加以约束,
要是轻易让心性迷失,就很难再收回了。

创作背景

释怀深是宋代高僧,生活在佛教禅宗兴盛的时期。在当时的佛教修行环境中,强调对心性的修行和觉悟。这首诗是他为训诫童行(寺院中未成年的修行者)而作。他通过形象的比喻和通俗易懂的语言,向童行们传达佛教修行中对心性管理的重要性,希望他们能够在修行过程中保持警觉,不被外界的诱惑所干扰。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:整首诗以“沩山水牯牛”来比喻人的本性、心性,将抽象的心性概念具象化,使读者更容易理解和接受。同时,用“门外草深”比喻外界的诱惑,生动形象地说明了外界环境对心性的影响。
    • 劝诫:诗歌具有明显的劝诫意味,通过描述对“水牯牛”的照管以及强调失去心性后难以收回,直接向读者传达一种修行和自我约束的理念。
  • 语言特色:语言简洁直白,通俗易懂,符合训诫童行的需要。没有过多的修饰和深奥的词汇,却能够准确地表达出深刻的佛教教义和道理。
  • 意境营造:通过“街头”“门外草深”等场景的描述,营造出一种充满诱惑和挑战的外界环境氛围,与需要照管的心性形成对比,突出了心性管理的重要性和紧迫性,使读者能够深刻感受到诗歌所传达的修行意义。

常见问题

《资福训童行颂 其一九》的作者和朝代是什么?

《资福训童行颂 其一九》的作者是释怀深,页面按宋作品展示。

《资福训童行颂 其一九》主要写了什么?

这首诗以独特的意象和比喻,围绕“沩山水牯牛”展开,传达出一种需要对自身心性、行为加以约束和照管的理念,提醒人们要时刻留意自己的言行,防止失去自我控制而陷入不良状态。

《资福训童行颂 其一九》的创作背景是什么?

释怀深是宋代高僧,生活在佛教禅宗兴盛的时期。在当时的佛教修行环境中,强调对心性的修行和觉悟。这首诗是他为训诫童行(寺院中未成年的修行者)而作。他通过形象的比喻和通俗易懂的语言,向童行们传达佛教修行中对心性管理的重要性,希望他们能够在修行过程中保持警觉,不被外界的诱惑所干扰。

《资福训童行颂 其一九》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :整首诗以“沩山水牯牛”来比喻人的本性、心性,将抽象的心性概念具象化,使读者更容易理解和接受。同时,用“门外草深”比喻外界的诱惑,生动形象地说明了外界环境对心性的影响。 劝诫 :诗歌具有明显的劝诫意味,通过描述对“水牯牛”的照管以及强调失去心性后难以收回,直接向读者传达一种修行和自我约束的理念。 语言特色 :语言简洁直白,通俗易懂,符合训...