这首诗是释怀深对童行的训诫诗,主要围绕童行的外在着装和内在威仪提出要求,劝诫童行要注重仪表整齐,保持良好的行为举止,不要学愚笨之人的粗疏作风。
资福训童行颂 其一六
衣衫鞋袜须齐整,挂搭巾单不可无。
身四威仪常具足,莫随愚辈学粗疏。
身四威仪常具足,莫随愚辈学粗疏。
简要说明
逐句注释
- “衣衫鞋袜须齐整”:
- 字词:“须”,必须;“齐整”,整齐、整洁。
- 句意:身上穿的衣服、袜子和鞋子都必须保持整齐干净。
- “挂搭巾单不可无”:
- 字词:“挂搭”,指僧人云游四方,在寺院挂单;“巾单”,僧人所披的法衣等物品。
- 句意:外出云游时必备的法衣等物品是不能缺少的。
- “身四威仪常具足”:
- 字词:“四威仪”,佛教用语,指行、住、坐、卧四种威仪;“具足”,具备、完备。
- 句意:身体的行、住、坐、卧四种威仪要时刻保持完备得体。
- “莫随愚辈学粗疏”:
- 字词:“愚辈”,愚笨的人;“粗疏”,粗野、不精细。
- 句意:不要跟着那些愚笨的人学习他们粗野不精细的行为。
现代译文
身上的衣衫、鞋子和袜子都要整齐干净,
外出挂单时法衣等物品一定不能缺少。
行、住、坐、卧这四种威仪要时刻完备,
千万不要跟着那些愚笨之人学粗野作风。
创作背景
释怀深是宋代的一位高僧,童行是指在寺院中尚未正式剃度的修行者。这首诗是释怀深针对童行的修行和生活规范所作的训诫诗。宋代佛教发展较为兴盛,寺院注重对修行者的培养和教导,释怀深通过这首诗向童行们传达了基本的修行要求和行为准则,以帮助他们养成良好的习惯和品德。
艺术赏析
- 表现手法:整首诗采用直接劝诫的表现手法,语言直白易懂,没有过多的修饰和隐喻,直接将对童行的要求和期望表达出来,让童行能够清楚明白应该怎么做。
- 语言特色:语言简洁明了,通俗易懂,符合训诫诗的特点,便于童行理解和接受。用词质朴,都是日常生活中的常见词汇,却准确地传达了训诫的内容。
- 意境营造:这首诗没有刻意营造传统意义上的意境,但通过对童行外在形象和内在威仪的要求,营造出一种严肃、规范的修行氛围,让童行们在遵循这些要求的过程中,逐渐培养出良好的修行品质。
常见问题
《资福训童行颂 其一六》的作者和朝代是什么?
《资福训童行颂 其一六》的作者是释怀深,页面按宋作品展示。
《资福训童行颂 其一六》主要写了什么?
这首诗是释怀深对童行的训诫诗,主要围绕童行的外在着装和内在威仪提出要求,劝诫童行要注重仪表整齐,保持良好的行为举止,不要学愚笨之人的粗疏作风。
《资福训童行颂 其一六》的创作背景是什么?
释怀深是宋代的一位高僧,童行是指在寺院中尚未正式剃度的修行者。这首诗是释怀深针对童行的修行和生活规范所作的训诫诗。宋代佛教发展较为兴盛,寺院注重对修行者的培养和教导,释怀深通过这首诗向童行们传达了基本的修行要求和行为准则,以帮助他们养成良好的习惯和品德。
《资福训童行颂 其一六》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 :整首诗采用直接劝诫的表现手法,语言直白易懂,没有过多的修饰和隐喻,直接将对童行的要求和期望表达出来,让童行能够清楚明白应该怎么做。 语言特色 :语言简洁明了,通俗易懂,符合训诫诗的特点,便于童行理解和接受。用词质朴,都是日常生活中的常见词汇,却准确地传达了训诫的内容。 意境营造 :这首诗没有刻意营造传统意义上的意境,但通过对童行外在形象和内在威仪...