寄国清光长老兼示诸衲子 其三

· 释怀深

聚头作相都休问,那事如何为举扬。
放得肚皮沧海阔,世间无物不包藏。

简要说明

这首诗是释怀深寄给国清光长老并示与诸位僧人的作品。诗的主题围绕对佛法修行中“那事”(修行真谛)的探讨,表达了一种豁达、包容的修行境界与处世态度,鼓励人们放宽心胸,以包容万物的心态去面对世间。

逐句注释

  • “聚头作相都休问,那事如何为举扬”:
    • 字词:“聚头作相”,指众人聚集在一起表现出的各种外在形象和行为;“那事”,通常指佛法修行中的关键之事、真谛;“举扬”,宣扬、阐发。
    • 句意:人们聚在一起所呈现出的各种外在形象和行为都不必去探究,佛法的真谛又该如何去宣扬和阐发呢。
  • “放得肚皮沧海阔,世间无物不包藏”:
    • 字词:“放得肚皮”,即放宽心胸;“沧海阔”,像沧海一样宽广。
    • 句意:如果能放宽心胸,像沧海一样宽广,那么世间就没有什么事物是不能包容的。

现代译文

人们聚在一起的种种外在表现都不用去追问,
佛法的真谛又该怎么去宣扬和阐发呢?
要是能放宽心胸,像沧海一样宽广,
世间就没有什么东西是不能包容的。

创作背景

释怀深生活在宋代,是一位高僧。佛教在宋代继续发展,寺院之间交流频繁,僧人之间常通过诗词偈语来交流佛法心得、表达修行感悟。这首诗便是释怀深写给国清光长老及其他僧人的,可能是在探讨佛法修行过程中,针对一些修行者过于关注外在形式、拘泥于表象的现象,希望通过此诗传达一种更为豁达、包容的修行理念。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 设问:首联“聚头作相都休问,那事如何为举扬”采用设问的手法,引发读者对于佛法真谛如何宣扬的思考,为后文的阐述做铺垫。
    • 比喻:颔联“放得肚皮沧海阔”将放宽的心胸比作沧海,形象地说明了心胸宽广的程度,使抽象的概念变得具体可感。
  • 语言特色:语言通俗易懂,简洁明快,以直白的话语表达深刻的佛法道理,符合佛教偈语的特点,便于僧人及信众理解和接受。
  • 意境营造:诗中营造出一种开阔、包容的意境。“沧海阔”的形象描绘,让读者感受到一种宏大的气象,传达出一种超越世俗、包容万物的修行境界和精神境界,使整首诗充满了哲理与禅意。

常见问题

《寄国清光长老兼示诸衲子 其三》的作者和朝代是什么?

《寄国清光长老兼示诸衲子 其三》的作者是释怀深,页面按宋作品展示。

《寄国清光长老兼示诸衲子 其三》主要写了什么?

这首诗是释怀深寄给国清光长老并示与诸位僧人的作品。诗的主题围绕对佛法修行中“那事”(修行真谛)的探讨,表达了一种豁达、包容的修行境界与处世态度,鼓励人们放宽心胸,以包容万物的心态去面对世间。

《寄国清光长老兼示诸衲子 其三》的创作背景是什么?

释怀深生活在宋代,是一位高僧。佛教在宋代继续发展,寺院之间交流频繁,僧人之间常通过诗词偈语来交流佛法心得、表达修行感悟。这首诗便是释怀深写给国清光长老及其他僧人的,可能是在探讨佛法修行过程中,针对一些修行者过于关注外在形式、拘泥于表象的现象,希望通过此诗传达一种更为豁达、包容的修行理念。

《寄国清光长老兼示诸衲子 其三》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 设问 :首联“聚头作相都休问,那事如何为举扬”采用设问的手法,引发读者对于佛法真谛如何宣扬的思考,为后文的阐述做铺垫。 比喻 :颔联“放得肚皮沧海阔”将放宽的心胸比作沧海,形象地说明了心胸宽广的程度,使抽象的概念变得具体可感。 语言特色 :语言通俗易懂,简洁明快,以直白的话语表达深刻的佛法道理,符合佛教偈语的特点,便于僧人及信众理解和接受。 意...