老僧慧因唱尽衣钵欲舍身火化二偈诫之 其一

· 释怀深

衣钵老来都唱却,赤条条地更身安。
但教留得娘生袴,雪打风吹不解寒。

简要说明

这首诗是释怀深为劝阻老僧慧因舍身火化而作。诗中表达了对舍弃衣钵等外在事物后生活状态的看法,强调即使看似超脱外物,仍需保留一些根本的东西,蕴含着一定的生活哲理和对生命的思考。

逐句注释

  • “衣钵老来都唱却,赤条条地更身安”:
    • 字词:“衣钵”,原指佛教中师父传授给徒弟的袈裟和钵,后泛指传下来的思想、学问、技能等;“唱却”,这里可理解为舍弃、放下;“赤条条”,形容毫无牵挂、无牵无挂的状态。
    • 句意:到了老年把衣钵等都舍弃了,无牵无挂的状态会让人身心更安宁。
  • “但教留得娘生袴,雪打风吹不解寒”:
    • 字词:“娘生袴”,可理解为与生俱来的根本的东西;“解”,抵御、消除。
    • 句意:只要能保留住与生俱来的根本,即使遭遇风雪也不会感到寒冷。

现代译文

到了老年把衣钵等都舍弃了,
无牵无挂的状态让身心更安宁。
只要保留住与生俱来的根本,
哪怕风雪交加也不会觉得寒冷。

创作背景

释怀深所处的佛教环境中,可能存在一些僧人追求彻底舍弃外物、舍身等极端行为。老僧慧因欲舍身火化,释怀深作此诗进行劝阻。这首诗体现了他对修行方式和生命的一种理性思考,创作时间应是在他得知慧因有此想法之时。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻象征:“衣钵”象征着外在的物质、传承等;“娘生袴”象征着与生俱来的根本、本质的东西。通过这些比喻,形象地传达出作者的观点。
    • 对比:“赤条条地更身安”与“雪打风吹不解寒”形成对比,前一句强调舍弃外在的轻松,后一句强调保留根本的重要,突出了作者所认为的修行和生活的平衡。
  • 语言特色:语言通俗易懂,以直白的方式表达深刻的哲理,体现了佛教偈语简洁明快、易于理解的特点,适合大众接受和领悟其中的道理。
  • 意境营造:诗中描绘了一种舍弃与坚守的状态,营造出一种超脱世俗又注重根本的意境,让读者在思考老僧慧因的行为和作者的劝诫中,感受到一种对生命和修行的深刻思考。

常见问题

《老僧慧因唱尽衣钵欲舍身火化二偈诫之 其一》的作者和朝代是什么?

《老僧慧因唱尽衣钵欲舍身火化二偈诫之 其一》的作者是释怀深,页面按宋作品展示。

《老僧慧因唱尽衣钵欲舍身火化二偈诫之 其一》主要写了什么?

这首诗是释怀深为劝阻老僧慧因舍身火化而作。诗中表达了对舍弃衣钵等外在事物后生活状态的看法,强调即使看似超脱外物,仍需保留一些根本的东西,蕴含着一定的生活哲理和对生命的思考。

《老僧慧因唱尽衣钵欲舍身火化二偈诫之 其一》的创作背景是什么?

释怀深所处的佛教环境中,可能存在一些僧人追求彻底舍弃外物、舍身等极端行为。老僧慧因欲舍身火化,释怀深作此诗进行劝阻。这首诗体现了他对修行方式和生命的一种理性思考,创作时间应是在他得知慧因有此想法之时。

《老僧慧因唱尽衣钵欲舍身火化二偈诫之 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻象征 :“衣钵”象征着外在的物质、传承等;“娘生袴”象征着与生俱来的根本、本质的东西。通过这些比喻,形象地传达出作者的观点。 对比 :“赤条条地更身安”与“雪打风吹不解寒”形成对比,前一句强调舍弃外在的轻松,后一句强调保留根本的重要,突出了作者所认为的修行和生活的平衡。 语言特色 :语言通俗易懂,以直白的方式表达深刻的哲理,体现了佛教偈语简...