拟寒山寺 其九一

· 释怀深

蚕忙贪作茧,蜂忙贪候蜜。
茧成自己寒,蜜就别人食。
世上忧家翁,辛苦无暂息。
也似二虫痴,于身无所得。
三四小孩儿,争拈百草嬉。
怀中有梨栗,衣上污尘泥。
也似年高者,贪迷声色时。
世间无老少,总是一般痴。

简要说明

这首诗以蚕和蜂的行为作比,揭示世上忧家翁辛苦却无所得的愚痴;又以小孩争拈百草嬉戏、身上沾染尘泥,类比年高者贪迷声色,指出世间无论老少都一样愚痴,表达了对世人执迷不悟的感慨。

逐句注释

  • “蚕忙贪作茧,蜂忙贪候蜜”:
    • 字词:“候”,等候,这里有酿造之意。
    • 句意:蚕忙着贪婪地吐丝作茧,蜂忙着贪婪地酿造蜂蜜。
  • “茧成自己寒,蜜就别人食”:
    • 字词:“就”,完成。
    • 句意:茧织成了自己却要忍受寒冷,蜂蜜酿成了却被别人食用。
  • “世上忧家翁,辛苦无暂息”:
    • 字词:“忧家翁”,为家庭操劳的人;“暂息”,短暂的休息。
    • 句意:世上那些为家庭操心的人,辛苦劳作没有片刻休息。
  • “也似二虫痴,于身无所得”:
    • 字词:“二虫”,指蚕和蜂;“于身”,对于自身。
    • 句意:他们也像蚕和蜂一样愚痴,对于自身没有什么收获。
  • “三四小孩儿,争拈百草嬉”:
    • 字词:“拈”,用手指拿取。
    • 句意:三四个小孩子,争抢着采摘各种草嬉戏玩耍。
  • “怀中有梨栗,衣上污尘泥”:
    • 字词:“污”,沾染。
    • 句意:怀里揣着梨和栗子,衣服上沾染着灰尘和泥土。
  • “也似年高者,贪迷声色时”:
    • 字词:“年高者”,年纪大的人;“声色”,指歌舞女色等享乐之事。
    • 句意:这也像年纪大的人,沉迷于声色享乐的时候。
  • “世间无老少,总是一般痴”:
    • 字词:“无”,无论。
    • 句意:世间无论老人还是小孩,总是一样的愚痴。

现代译文

蚕儿忙碌着一心吐丝作茧,
蜂儿忙碌着一心酿造蜂蜜。
茧织成了自己却要受寒冷,
蜜酿成了却被他人来享用。
世上那些操心家庭的老人,
辛苦劳作从没有片刻停歇。
他们就像蚕和蜂一样愚笨,
为自己却没有任何的收获。
三四个小孩子在一起玩耍,
争抢着采摘各种草来嬉闹。
他们怀里揣着梨和栗子,
衣服上沾染着灰尘和泥土。
这就如同那些年纪大的人,
沉迷在声色享乐的时光里。
世间不管是老人还是小孩,
总是一样的愚痴执迷不悟。

创作背景

释怀深是宋代的一位僧人,佛教思想是其生活和创作的重要源泉。在宋代,佛教禅宗发展较为兴盛,强调对世间万象的洞察和对人性的反思。这首诗应是释怀深基于佛教的教义和对生活的观察创作而成,他通过日常生活中的常见现象,如蚕蜂的行为、小孩的嬉戏等,来揭示世人在名利、欲望面前的愚痴,以达到劝诫世人摆脱世俗羁绊、觉悟解脱的目的。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 类比手法:诗中运用了两组类比,先是将世上忧家翁与蚕、蜂类比,指出他们为外物忙碌却无所得的相似之处;后又将小孩的嬉戏与年高者贪迷声色类比,形象地说明无论老少在愚痴这一点上是相同的。通过类比,使抽象的道理变得具体可感,增强了诗歌的说服力和感染力。
    • 对比手法:蚕茧成而自己寒、蜂蜜就而别人食,形成鲜明的对比,突出了蚕和蜂的“痴”,进而影射出世人的愚痴行为,引发读者对自身行为的反思。
  • 语言特色:语言通俗易懂,使用了如“蚕”“蜂”“小孩”“忧家翁”等日常生活中常见的事物和人物,以直白的表述传达深刻的哲理,体现了佛教偈语的特点,易于被大众理解和接受。
  • 主题表达:整首诗主题鲜明,围绕“痴”字展开,通过对不同人群行为的描述和类比,深刻地揭示了世人在名利、欲望面前的盲目和执迷不悟,具有很强的劝诫意义,引导人们反思自己的行为,追求内心的觉悟和解脱。

常见问题

《拟寒山寺 其九一》的作者和朝代是什么?

《拟寒山寺 其九一》的作者是释怀深,页面按宋作品展示。

《拟寒山寺 其九一》主要写了什么?

这首诗以蚕和蜂的行为作比,揭示世上忧家翁辛苦却无所得的愚痴;又以小孩争拈百草嬉戏、身上沾染尘泥,类比年高者贪迷声色,指出世间无论老少都一样愚痴,表达了对世人执迷不悟的感慨。

《拟寒山寺 其九一》的创作背景是什么?

释怀深是宋代的一位僧人,佛教思想是其生活和创作的重要源泉。在宋代,佛教禅宗发展较为兴盛,强调对世间万象的洞察和对人性的反思。这首诗应是释怀深基于佛教的教义和对生活的观察创作而成,他通过日常生活中的常见现象,如蚕蜂的行为、小孩的嬉戏等,来揭示世人在名利、欲望面前的愚痴,以达到劝诫世人摆脱世俗羁绊、觉悟解脱的目的。

《拟寒山寺 其九一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 类比手法 :诗中运用了两组类比,先是将世上忧家翁与蚕、蜂类比,指出他们为外物忙碌却无所得的相似之处;后又将小孩的嬉戏与年高者贪迷声色类比,形象地说明无论老少在愚痴这一点上是相同的。通过类比,使抽象的道理变得具体可感,增强了诗歌的说服力和感染力。 对比手法 :蚕茧成而自己寒、蜂蜜就而别人食,形成鲜明的对比,突出了蚕和蜂的“痴”,进而影射出世人的愚...