送周味道秀才东归见别依韵

· 徐铉

庭闱劳梦想,孤棹度江关。
骏马犹论价,荆蓝且抱还。
晚花萦彩服,疏雨映家山。
频见春官说,明年待铸颜。

简要说明

这首诗是徐铉送别周味道秀才东归时所作。诗中表达了对周味道思乡之情的理解,描述了他归家途中的情景,同时还鼓励周味道明年科举能取得好成绩,整体情感既有送别友人的不舍,又有对友人的期许。

逐句注释

  • “庭闱劳梦想,孤棹度江关”:
    • 字词:“庭闱”,指父母居住的地方,借指父母;“劳梦想”,因思念而在梦中牵挂;“孤棹”,孤舟;“江关”,江河上的关口。
    • 句意:你日夜思念着家中的父母,如今独自乘船渡过江河上的关口归家。
  • “骏马犹论价,荆蓝且抱还”:
    • 字词:“骏马”,这里可能象征有才华有能力的人,暗指周味道;“论价”,比喻衡量才能、价值;“荆蓝”,“荆”可能指荆山之玉,“蓝”或指青出于蓝,此处或代指未被赏识的才华;“抱还”,带着回去。
    • 句意:像你这样有才能的人还未得到合适的评价,如今暂且带着未被赏识的才华回家。
  • “晚花萦彩服,疏雨映家山”:
    • 字词:“晚花”,晚开的花;“萦”,缠绕;“彩服”,指代周味道;“疏雨”,稀疏的雨;“家山”,家乡的山。
    • 句意:晚开的花缠绕在你身上,稀疏的雨映衬着家乡的山峦,描绘出一幅归家途中的画面。
  • “频见春官说,明年待铸颜”:
    • 字词:“春官”,唐以后多用“春官”称礼部,这里指礼部官员;“铸颜”,“颜”指颜回,孔子最得意的弟子,“铸颜”比喻培养造就人才,这里指科举高中。
    • 句意:我多次听礼部官员说起,明年期待你能科举高中。

现代译文

你日夜思念着家中双亲,
如今独自乘船渡过江关。
像你这般有才华未定价,
暂且带着抱负回归家园。
晚花缠绕在你行程路上,
疏雨映衬着那家乡青山。
我常听礼部官员在谈论,
明年盼你科举榜上留颜。

创作背景

徐铉生活在五代至北宋初期,当时科举是文人进入仕途的重要途径。周味道秀才此次东归,可能是在科举中未能取得理想成绩。徐铉写这首诗送别,一方面是表达对友人思乡之情的理解,另一方面也是鼓励他不要气馁,期待他明年能在科举中取得好成绩。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比兴手法:“骏马犹论价,荆蓝且抱还”运用比兴,以骏马和荆蓝比喻周味道的才华,形象地表达了友人虽有才华却未被赏识的境遇,同时兴起下文对他归家及未来的描述。
    • 情景交融:“晚花萦彩服,疏雨映家山”,通过描绘晚花、疏雨、家山等景色,营造出一种既带有归家喜悦又略带落寞的氛围,将情感融入到景色之中,使读者能更深刻地感受到周味道此时复杂的心情。
  • 语言特色:语言平实自然,却又饱含深情。如“庭闱劳梦想”直白地表达出友人的思乡之情;“明年待铸颜”则简洁有力地传达出对友人的鼓励与期许。
  • 情感表达:整首诗情感丰富且真挚,既有对友人归家的理解和牵挂,又有对他才华未展的惋惜,更有对他未来科举成功的殷切期望,层层递进,将送别之情表达得细腻而动人。

常见问题

《送周味道秀才东归见别依韵》的作者和朝代是什么?

《送周味道秀才东归见别依韵》的作者是徐铉,页面按唐作品展示。

《送周味道秀才东归见别依韵》主要写了什么?

这首诗是徐铉送别周味道秀才东归时所作。诗中表达了对周味道思乡之情的理解,描述了他归家途中的情景,同时还鼓励周味道明年科举能取得好成绩,整体情感既有送别友人的不舍,又有对友人的期许。

《送周味道秀才东归见别依韵》的创作背景是什么?

徐铉生活在五代至北宋初期,当时科举是文人进入仕途的重要途径。周味道秀才此次东归,可能是在科举中未能取得理想成绩。徐铉写这首诗送别,一方面是表达对友人思乡之情的理解,另一方面也是鼓励他不要气馁,期待他明年能在科举中取得好成绩。

《送周味道秀才东归见别依韵》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比兴手法 :“骏马犹论价,荆蓝且抱还”运用比兴,以骏马和荆蓝比喻周味道的才华,形象地表达了友人虽有才华却未被赏识的境遇,同时兴起下文对他归家及未来的描述。 情景交融 :“晚花萦彩服,疏雨映家山”,通过描绘晚花、疏雨、家山等景色,营造出一种既带有归家喜悦又略带落寞的氛围,将情感融入到景色之中,使读者能更深刻地感受到周味道此时复杂的心情。 语言特色...