杨柳枝 其二

· 薛师石

唯有高枝高莫攀,不堪攀处只堪看。
怪得楼头画眉妇,春朝长自凭阑干。

简要说明

这首诗以杨柳高枝为切入点,描绘了杨柳高枝难以攀折只能观赏的情景,进而引出楼头画眉女子在春朝长久凭栏凝望的画面,含蓄地表达出女子的某种怅惘情思。

逐句注释

  • “唯有高枝高莫攀,不堪攀处只堪看”:
    • 字词:“堪”,能够,可以。
    • 句意:只有那高高在上的柳枝,高得让人无法去攀折,不能攀折的地方就只能远远观赏。
  • “怪得楼头画眉妇,春朝长自凭阑干”:
    • 字词:“怪得”,怪不得;“春朝”,春天的早晨;“凭阑干”,倚靠栏杆。
    • 句意:怪不得那楼头精心画眉的女子,在春天的早晨总是长久地倚靠在栏杆上。

现代译文

只有那高高柳枝高得无法攀折,
不能攀折的地方就只能远观。
怪不得楼头精心梳妆的女子,
春天的早晨总是长久倚着栏杆。

创作背景

薛师石生活在南宋时期,当时理学兴盛,文学创作风格多样。这首诗的具体创作背景虽不明确,但从诗的内容来看,可能是诗人在春日看到杨柳与楼头女子凭栏的情景有感而发。南宋时期社会相对稳定,但也存在着一些文人对现实生活中的情感、自然景色的细腻描绘,这首诗或许就是在这样的创作氛围下诞生,以小景寄情思。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 托物起兴:诗以杨柳高枝难以攀折开篇,引起下文对楼头女子凭栏的描写,通过杨柳高枝这一形象,为女子的情感抒发营造了一种含蓄的氛围,引发读者的联想。
    • 侧面烘托:没有直接描写女子的内心世界,而是通过她在春朝长久凭栏这一外在行为,侧面烘托出她内心的怅惘、期待等复杂情感,给读者留下想象空间。
  • 语言特色:语言通俗易懂,简洁明快。如“高莫攀”“只堪看”“长自凭阑干”等表述直白自然,却生动地展现出画面和情感。
  • 意境营造:整首诗营造出一种春日里略带惆怅的意境。杨柳高枝的不可攀折,与楼头女子的凭栏凝望相呼应,将自然景色与人物情感相融合,使读者能感受到一种淡淡的愁绪弥漫在春日的氛围中。

常见问题

《杨柳枝 其二》的作者和朝代是什么?

《杨柳枝 其二》的作者是薛师石,页面按宋作品展示。

《杨柳枝 其二》主要写了什么?

这首诗以杨柳高枝为切入点,描绘了杨柳高枝难以攀折只能观赏的情景,进而引出楼头画眉女子在春朝长久凭栏凝望的画面,含蓄地表达出女子的某种怅惘情思。

《杨柳枝 其二》的创作背景是什么?

薛师石生活在南宋时期,当时理学兴盛,文学创作风格多样。这首诗的具体创作背景虽不明确,但从诗的内容来看,可能是诗人在春日看到杨柳与楼头女子凭栏的情景有感而发。南宋时期社会相对稳定,但也存在着一些文人对现实生活中的情感、自然景色的细腻描绘,这首诗或许就是在这样的创作氛围下诞生,以小景寄情思。

《杨柳枝 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 托物起兴 :诗以杨柳高枝难以攀折开篇,引起下文对楼头女子凭栏的描写,通过杨柳高枝这一形象,为女子的情感抒发营造了一种含蓄的氛围,引发读者的联想。 侧面烘托 :没有直接描写女子的内心世界,而是通过她在春朝长久凭栏这一外在行为,侧面烘托出她内心的怅惘、期待等复杂情感,给读者留下想象空间。 语言特色 :语言通俗易懂,简洁明快。如“高莫攀”“只堪看”“...