这首诗是王淹写给儿子仲子的,诗中先叙述儿子十七年来不离父母身边,此次主动要求外出历练且意志坚定,父母应允。接着描述儿子乘船远行的情景,后得知儿子顺利到达且生活安逸。最后表达对儿子的期望,希望他谨慎行事、专心进修。
寄仲子
汝生十七年,不离父母膝。
抗言求自试,立意坚且必。
父母不汝拒,汝志诚少匹。
束书下扁舟,挂席飞鸟疾。
书来报善达,授馆亦云佚。
进修不多言,祝汝慎非一。
抗言求自试,立意坚且必。
父母不汝拒,汝志诚少匹。
束书下扁舟,挂席飞鸟疾。
书来报善达,授馆亦云佚。
进修不多言,祝汝慎非一。
简要说明
逐句注释
- “汝生十七年,不离父母膝”:
- 字词:“汝”,你;“膝”,膝盖,这里代指父母身边。
- 句意:你出生十七年了,一直没有离开过父母身边。
- “抗言求自试,立意坚且必”:
- 字词:“抗言”,直言;“自试”,自我尝试、历练;“坚且必”,坚定而且坚决。
- 句意:你直言请求出去自我历练,立意坚定且坚决。
- “父母不汝拒,汝志诚少匹”:
- 字词:“不汝拒”,即“不拒汝”,否定句中代词作宾语前置;“诚”,确实;“少匹”,很少有能匹敌的。
- 句意:父母没有拒绝你,你的志向确实很少有人能比得上。
- “束书下扁舟,挂席飞鸟疾”:
- 字词:“束书”,收拾书籍;“下扁舟”,登上小船;“挂席”,挂起船帆。
- 句意:你收拾好书登上小船,船挂起帆行驶得像飞鸟一样快。
- “书来报善达,授馆亦云佚”:
- 字词:“善达”,顺利到达;“授馆”,安排住处;“佚”,安逸。
- 句意:你来信报告说顺利到达了,安排的住处也很安逸。
- “进修不多言,祝汝慎非一”:
- 字词:“进修”,进一步学习、提升;“慎非一”,谨慎的事情不止一件。
- 句意:关于进修我不多说了,祝愿你在很多事情上都能谨慎对待。
现代译文
你出生已经十七年,
一直未曾离开父母身边。
直言请求去自我历练,
意志坚定且十分坚决。
父母没有拒绝你的意愿,
你的志向很少有人能比肩。
收拾书籍登上小船,
船挂起帆快如飞鸟向前。
你来信说已顺利抵达,
安排的住处也安逸清闲。
进修之事我不再多言,
只愿你万事都能谨慎周全。
创作背景
由于资料有限,具体创作时间难以确定。但从诗中内容可知,当时儿子仲子十七岁,主动提出外出历练,父母答应后,儿子乘船前往目的地。在儿子到达并来信告知情况后,王淹写下此诗,表达对儿子的认可和对其未来的期望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 叙事清晰:全诗按照事情发展的顺序,先交代儿子此前的生活状态,再叙述儿子请求外出、乘船远行、顺利到达等情节,最后表达期望,层次分明,条理清晰。
- 直抒胸臆:诗人直接表达对儿子志向的认可,如“汝志诚少匹”,以及对儿子的祝愿“祝汝慎非一”,情感真挚直接。
- 语言特色:语言质朴平实,通俗易懂,没有过多的修饰和华丽的辞藻,却能真切地传达出父母对儿子的关切之情。
- 情感表达:整首诗充满了父母对儿子的理解、支持和关爱。既有对儿子勇敢追求自我历练的肯定,又有对儿子未来生活和学习的担忧与期望,情感丰富而深沉。
常见问题
《寄仲子》的作者和朝代是什么?
《寄仲子》的作者是王淹,页面按宋作品展示。
《寄仲子》主要写了什么?
这首诗是王淹写给儿子仲子的,诗中先叙述儿子十七年来不离父母身边,此次主动要求外出历练且意志坚定,父母应允。接着描述儿子乘船远行的情景,后得知儿子顺利到达且生活安逸。最后表达对儿子的期望,希望他谨慎行事、专心进修。
《寄仲子》的创作背景是什么?
由于资料有限,具体创作时间难以确定。但从诗中内容可知,当时儿子仲子十七岁,主动提出外出历练,父母答应后,儿子乘船前往目的地。在儿子到达并来信告知情况后,王淹写下此诗,表达对儿子的认可和对其未来的期望。
《寄仲子》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 叙事清晰 :全诗按照事情发展的顺序,先交代儿子此前的生活状态,再叙述儿子请求外出、乘船远行、顺利到达等情节,最后表达期望,层次分明,条理清晰。 直抒胸臆 :诗人直接表达对儿子志向的认可,如“汝志诚少匹”,以及对儿子的祝愿“祝汝慎非一”,情感真挚直接。 语言特色 :语言质朴平实,通俗易懂,没有过多的修饰和华丽的辞藻,却能真切地传达出父母对儿子的关...