仲弟未归岁晚有怀

这首诗主要表达了诗人在岁末对未归仲弟的深切思念之情。通过描写岁暮之景、回忆与弟弟分别的情景以及自身的盼归举动，展现了思念之苦，同时也流露出对家中长辈的牵挂。

• “明月照席寒，生我愁百端”：
  • 字词：“席”，坐席；“百端”，形容忧愁极多。
  • 句意：明月照着坐席带来寒意，让我生出无尽的忧愁。
• “冉冉岁云徂，游子不顾还”：
  • 字词：“冉冉”，渐进的样子；“徂”，过去；“游子”，指仲弟。
  • 句意：时光渐渐流逝，一年就要过去，游子却不想着回来。
• “相送荷花碧，相望枫叶丹”：
  • 字词：“荷花碧”，指送弟弟时荷花正绿的时节；“枫叶丹”，指现在枫叶已红的时候。
  • 句意：送弟弟离去时荷花正碧绿，如今相互遥望时枫叶已红透。
• “高楼日千回，散步东林隈”：
  • 字词：“日千回”，形容每天多次；“林隈”，树林弯曲的地方。
  • 句意：每天多次登上高楼眺望，也会到东边树林弯曲处散步。
• “攀条复揽秀，日暮空徘徊”：
  • 字词：“攀条”，攀折树枝；“揽秀”，采摘秀美的花草；“空”，徒然。
  • 句意：攀折树枝又采摘花草，到傍晚时分只能徒然地徘徊。
• “金杯白玉台，犹能对寒梅”：
  • 字词：“金杯白玉台”，指精美的酒器和台子；“寒梅”，象征高洁与岁暮之景。
  • 句意：面对精美的酒器，还能与寒梅相伴。
• “寄书岂不早，三月千里道”：
  • 字词：“寄书”，指给弟弟寄信；“三月”，表示时间长；“千里道”，路途遥远。
  • 句意：寄信难道不早吗，可路途遥远，信走了三个月。
• “敢怨归轩迟，但念堂中老”：
  • 字词：“归轩”，指弟弟归来的车驾；“堂中老”，指家中长辈。
  • 句意：哪敢埋怨弟弟归来迟缓，只是挂念家中的长辈。
• “春风萱草生，更树堂前庭”：
  • 字词：“萱草”，象征母亲；“树”，种植。
  • 句意：春风吹来时萱草生长，要在堂前再种上萱草。

明月照着坐席透出寒意，
让我心中涌起万般忧愁。
时光缓缓流逝一年将尽，
游子却毫无归乡的念头。
送你时荷花正一片碧绿，
如今枫叶已红只能相望。
我每天多次登上高楼盼你，
也会到东边林边徘徊游走。
攀折枝条又把花草采摘，
到傍晚只能空自地停留。
对着精美的酒器与寒梅相伴，
寄信很早却因路遥难达。
哪敢埋怨你归来的迟缓，
只挂念家中年迈的爹妈。
春风吹来萱草开始生长，
要在堂前再把萱草种下。

蔡渊是南宋时期的人物。此诗创作于岁末，当时他的仲弟外出未归。在传统观念中，岁末是家人团聚的时刻，而弟弟却远在他乡，这引发了诗人对弟弟的深切思念，同时也让他担忧家中长辈。这首诗便是在这样的心境下创作出来，以表达自己的情感。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗中通过“明月照席寒”“相送荷花碧，相望枫叶丹”“日暮空徘徊”“寒梅”等景色描写，营造出清冷、孤寂的氛围，抒发了诗人对弟弟的思念之情。
  • 对比衬托：“相送荷花碧，相望枫叶丹”，以送别的时节与如今的时节对比，突出时间的流逝和等待的漫长，更衬托出思念之苦。
• 语言特色：语言质朴自然，如“敢怨归轩迟，但念堂中老”直白地表达了不敢埋怨弟弟却牵挂长辈的心情，情感真挚，让人感同身受。
• 意境营造：整首诗营造出一种孤寂、忧愁的意境。从明月下的独坐忧愁，到高楼上的盼归徘徊，再到对长辈的牵挂，一系列的描写构成了一个充满愁绪的画面，将诗人在岁末对弟弟的思念和对家人的关怀表现得淋漓尽致。