送薛予舒船官

这首诗是葛天民送别薛予舒时所作，表达了对友人的牵挂与思念之情。诗中想象友人乘船江上，带着许多书籍，肯定友人对学问的热爱，描绘出薰风绿树、明月沧波的美好景色，最后点明自古以来离别关情，自己会把相思融入诗歌之中。

• “忆君江上去，船重载书多”：
  • 字词：“忆”，回忆、想象；“载”，装载。
  • 句意：想象你在江上乘船离去，船因为装载了很多书籍而显得沉重。
• “学乃从吾好，闲应喜客过”：
  • 字词：“从吾好”，依从自己的喜好；“喜客过”，喜欢有客人来访。
  • 句意：做学问是依从你自己的喜好，闲暇的时候你应该喜欢有客人来拜访。
• “薰风新绿树，明月旧沧波”：
  • 字词：“薰风”，和暖的风；“旧沧波”，古老的波浪。
  • 句意：和暖的风吹拂着刚刚变绿的树木，明月映照在古老的波浪之上。
• “自古关情处，相思入咏歌”：
  • 字词：“关情”，牵动情怀；“咏歌”，诗歌创作。
  • 句意：自古以来，离别都是最牵动情怀的时刻，我会把对你的相思之情写进诗歌里。

想象你乘船在江上远去，
船因装载众多书籍而沉重。
做学问是依从你的喜好，
闲暇时你应爱客人到访。
和暖的风轻拂着新绿的树，
明月洒落在古老的波浪。
自古以来最牵动情怀处，
我把相思融入诗歌吟唱。

葛天民是南宋诗人，这首诗具体创作时间不详。从诗题可知是送别薛予舒，薛予舒为船官。推测在友人薛予舒乘船赴任或远行之际，葛天民写下此诗为其送行，表达对友人的情谊和祝福。

• 表现手法：
  • 虚实结合：首联“忆君江上去，船重载书多”是诗人想象友人乘船离去的情景，为虚写；颈联“薰风新绿树，明月旧沧波”描绘眼前或想象中的自然景色，是实写。虚实结合，丰富了诗歌的内容和意境。
  • 借景抒情：通过描绘薰风绿树、明月沧波的美好景色，营造出一种宁静而略带惆怅的氛围，将诗人对友人的思念之情融入其中。
• 语言特色：语言自然流畅，质朴平实，没有过多的雕琢，但却能真切地表达出诗人的情感。如“学乃从吾好，闲应喜客过”，直白地写出对友人的了解和关切。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽、悠远的意境。在和暖的薰风、新绿的树木、明月下的沧波等自然景象的烘托下，离别的愁绪和对友人的相思之情显得更加深沉而绵长。最后以“相思入咏歌”点明主旨，使诗歌的情感得到进一步升华。