这首诗是陈亮在廷对时所作的应制诗,表达了南宋朝廷急于招揽贤才以收复被金国占据七十年之久的中原地区的意愿。诗人感慨机遇难得,自己壮志未酬,自比管仲、萧何般有才能却未被完全赏识,同时强调儒家思想的作用,最后表达了对寿皇(宋孝宗)教育的惭愧与自己在御前奏对的情景。
廷对应制
皇朝锐意急英贤,虏据中原七十年。
际遇风云凡事别,积功日月壮心愆。
管箫器小谁能识,孔孟人存用则传。
惭负寿皇勤教育,奏篇半彻冕旒前。
际遇风云凡事别,积功日月壮心愆。
管箫器小谁能识,孔孟人存用则传。
惭负寿皇勤教育,奏篇半彻冕旒前。
简要说明
逐句注释
- “皇朝锐意急英贤,虏据中原七十年”:
- 字词:“皇朝”,指南宋朝廷;“锐意”,意志坚决,一心向往;“虏”,对金国入侵者的蔑称;“据”,占据。
- 句意:南宋朝廷一心急切地想要招揽英贤之才,而金国已经占据中原地区长达七十年了。
- “际遇风云凡事别,积功日月壮心愆”:
- 字词:“际遇风云”,比喻遇到好的机会;“愆”,过错,这里引申为未能实现、受挫。
- 句意:遇到了好的机遇,凡事都会有所不同,但随着时间一天天过去,自己建立功业的壮志却受挫未能实现。
- “管箫器小谁能识,孔孟人存用则传”:
- 字词:“管箫”,指管仲和萧何,二人分别是春秋齐国和西汉初期的贤相,这里借指有才能的人;“器小”,才能未被充分发挥;“孔孟”,指孔子和孟子,代表儒家思想。
- 句意:像管仲、萧何那样有才能的人,如果才能未被充分发挥,又有谁能真正识别他们呢?孔子、孟子的思想如果有人信奉并加以运用,就会传承下去。
- “惭负寿皇勤教育,奏篇半彻冕旒前”:
- 字词:“寿皇”,即宋孝宗;“冕旒”,古代帝王的礼帽和礼帽前后的玉串,这里代指皇帝。
- 句意:惭愧自己辜负了寿皇的殷勤教育,自己的奏篇刚刚呈到皇帝面前。
现代译文
南宋朝廷急切地渴望招揽贤才,
金国已占据中原大地整整七十年。
遇到了好的机遇凡事就会不同,
但岁月流逝我建功的壮志受挫。
像管仲、萧何般的贤才难被赏识,
孔子、孟子的思想用了才能流传。
惭愧我辜负了寿皇的辛勤教诲,
奏篇才刚刚呈到皇帝的面前。
创作背景
陈亮生活在南宋时期,当时南宋政权偏安江南,北方大片土地被金国占领。宋孝宗在位时,曾有过恢复中原的想法,对人才比较重视。陈亮多次上书朝廷,主张抗金复国,这首诗是他在廷对时所作,表达了他渴望为国家效力、收复失地的愿望,以及对自己壮志未酬的感慨和对皇帝重视人才的回应。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“管箫”“孔孟”等典故,以管仲、萧何自比,表明自己有治国之才却未被充分认识;提及孔子、孟子,强调儒家思想在治国中的重要性,使诗歌内涵更加丰富,表达更加委婉含蓄。
- 对比:“际遇风云凡事别”与“积功日月壮心愆”形成对比,突出了虽然有机会却未能实现壮志的遗憾,增强了诗歌的情感张力。
- 语言特色:语言质朴刚健,直抒胸臆,如“皇朝锐意急英贤,虏据中原七十年”直接点明南宋朝廷的需求和国家面临的困境,表达了诗人对时局的深切关注和忧虑。
- 意境营造:整首诗营造出一种壮志未酬、感慨深沉的意境。既有对国家命运的担忧,又有对自身才华未展的遗憾,同时还表达了对皇帝的期待和自己的忠诚,使读者能够深刻感受到诗人内心的复杂情感。
常见问题
《廷对应制》的作者和朝代是什么?
《廷对应制》的作者是陈亮,页面按宋作品展示。
《廷对应制》主要写了什么?
这首诗是陈亮在廷对时所作的应制诗,表达了南宋朝廷急于招揽贤才以收复被金国占据七十年之久的中原地区的意愿。诗人感慨机遇难得,自己壮志未酬,自比管仲、萧何般有才能却未被完全赏识,同时强调儒家思想的作用,最后表达了对寿皇(宋孝宗)教育的惭愧与自己在御前奏对的情景。
《廷对应制》的创作背景是什么?
陈亮生活在南宋时期,当时南宋政权偏安江南,北方大片土地被金国占领。宋孝宗在位时,曾有过恢复中原的想法,对人才比较重视。陈亮多次上书朝廷,主张抗金复国,这首诗是他在廷对时所作,表达了他渴望为国家效力、收复失地的愿望,以及对自己壮志未酬的感慨和对皇帝重视人才的回应。
《廷对应制》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“管箫”“孔孟”等典故,以管仲、萧何自比,表明自己有治国之才却未被充分认识;提及孔子、孟子,强调儒家思想在治国中的重要性,使诗歌内涵更加丰富,表达更加委婉含蓄。 对比 :“际遇风云凡事别”与“积功日月壮心愆”形成对比,突出了虽然有机会却未能实现壮志的遗憾,增强了诗歌的情感张力。 语言特色 :语言质朴刚健,直抒胸臆,如“皇朝锐意...