这首诗是作者张明中对一位医生的赞美之词。诗中高度赞扬了医生医术高明,能让僵仆之人起死回生,认为其医术可与扁鹊、仓公相媲美,还肯定了医生心怀阴功、不与流俗计较的高尚品格,最后表达了若书生能得此医术,医治国家也易如反掌的感慨。
活人
扁鹊仓公一笑还,顿令僵仆忽开颜。
君于那处传衣钵,名与古人齐等班。
直欲阴功垂后世,肯同流俗战蜗蛮。
书生若得君医法,医国还同反掌间。
君于那处传衣钵,名与古人齐等班。
直欲阴功垂后世,肯同流俗战蜗蛮。
书生若得君医法,医国还同反掌间。
简要说明
逐句注释
- “扁鹊仓公一笑还,顿令僵仆忽开颜”:
- 字词:“扁鹊”,战国时期医学家,被尊为医祖;“仓公”,西汉医学家淳于意;“僵仆”,指昏迷、倒下的病人。
- 句意:这位医生如同扁鹊、仓公重生一般,微微一笑之间,就能让昏迷倒地的病人重新露出笑颜。
- “君于那处传衣钵,名与古人齐等班”:
- 字词:“传衣钵”,原指佛教禅宗师徒间传授道法,后泛指学艺、继承技艺;“等班”,同等、并列。
- 句意:想问您是从何处传承来这高超的医术,您的名声完全可以和古代的名医相提并论。
- “直欲阴功垂后世,肯同流俗战蜗蛮”:
- 字词:“阴功”,暗中做的好事;“蜗蛮”,出自《庄子·则阳》中蜗牛两角上的蛮氏、触氏两个小国相争的故事,比喻为细小之事而争斗。
- 句意:您一心想要积累阴德,将善行流传后世,怎会像世俗之人那样为了小事而争斗呢。
- “书生若得君医法,医国还同反掌间”:
- 字词:“医国”,指治理国家。
- 句意:如果书生能学到您的医术,那么治理国家也会像翻手掌一样容易。
现代译文
您就像扁鹊、仓公复生,
微微一笑让昏迷者重展笑颜。
想问问您从何处传承医术,
您的声名能与古代名医比肩。
您一心想积累阴德传后世,
怎会和世俗之人计较争端。
若书生能学到您的高超医术,
治理国家也会变得易如反掌。
创作背景
关于这首诗具体的创作背景资料较少。但从诗的内容可以推测,当时作者结识了一位医术精湛且品德高尚的医生,被医生的医术和医德所打动,于是写下此诗对医生进行赞美。张明中为南宋人,在当时的社会环境下,人们对医术高明且品德良好的医生是非常敬重的,这首诗也反映了这种社会风气。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处运用典故,如“扁鹊仓公”,将医生与古代名医相类比,突出其医术高超;“蜗蛮”的典故则通过对比,衬托出医生不与世俗计较、心怀大义的高尚品格,使诗歌内涵更加丰富。
- 联想拓展:最后一句由医生的医术联想到书生若得此医术便可“医国”,从个人医术层面拓展到治理国家层面,拓宽了诗歌的意境和主题深度。
- 语言特色:语言直白质朴,情感真挚,直接表达了对医生的赞美之情,没有过多的修饰,但简洁有力。如“顿令僵仆忽开颜”“名与古人齐等班”等语句,生动地展现出医生的神奇医术和崇高地位。
- 情感表达:整首诗情感饱满,从对医生医术的惊叹赞美,到对其品德的肯定,再到最后的联想感慨,层层递进,将作者对医生的敬佩之情表达得淋漓尽致。
常见问题
《活人》的作者和朝代是什么?
《活人》的作者是张明中,页面按宋作品展示。
《活人》主要写了什么?
这首诗是作者张明中对一位医生的赞美之词。诗中高度赞扬了医生医术高明,能让僵仆之人起死回生,认为其医术可与扁鹊、仓公相媲美,还肯定了医生心怀阴功、不与流俗计较的高尚品格,最后表达了若书生能得此医术,医治国家也易如反掌的感慨。
《活人》的创作背景是什么?
关于这首诗具体的创作背景资料较少。但从诗的内容可以推测,当时作者结识了一位医术精湛且品德高尚的医生,被医生的医术和医德所打动,于是写下此诗对医生进行赞美。张明中为南宋人,在当时的社会环境下,人们对医术高明且品德良好的医生是非常敬重的,这首诗也反映了这种社会风气。
《活人》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处运用典故,如“扁鹊仓公”,将医生与古代名医相类比,突出其医术高超;“蜗蛮”的典故则通过对比,衬托出医生不与世俗计较、心怀大义的高尚品格,使诗歌内涵更加丰富。 联想拓展 :最后一句由医生的医术联想到书生若得此医术便可“医国”,从个人医术层面拓展到治理国家层面,拓宽了诗歌的意境和主题深度。 语言特色 :语言直白质朴,情感真挚,直接表...